俄罗斯艺术的闪亮珍珠.doc

山西大学研究生学位课程论文 （2009 ---- 2010 学年 第 二 学期） 学院（中心、所）： 音乐学院 专 业 名 称： 音乐学 课 程 名 称： 论 文 题 目： 俄罗斯艺术长河的璀璨明珠 ── 塔涅耶夫与其经典合唱作品《日出》的理解及分析 授课 教师（职称）： 张瑞容 教授 研 究 生 姓 名： 刘惟炜 年 级： 2008 学 号： 200822002013 成 绩： 评 阅 日 期： 山西大学研究生学院 2010年 8 月 俄罗斯艺术长河的璀璨明珠 ── 塔涅耶夫与其经典合唱作品《日出》的理解及分析 摘要：在1856年辽阔寒冷的俄罗斯，在克利亚济马河畔的弗拉基米尔一个有文化的公务员家庭里，诞生了著名的作曲家、音乐理论家、钢琴家、教育家、音乐活动家──塔涅耶夫(Танеев,СергейИванович, 1856-1915) 。他于1891年创作的《日出》(《Восходсолнца》)①是其无伴奏合唱领域的处女作,也是其创作生涯中的重要代表作之一,更是创作风格上的分水岭。作品在创作上体现的尊重传统、探索创新的思维方法,为俄罗斯世俗无伴奏合唱走“交响化”的创作道路开辟了新的途径。与其他作品一起在音乐创作语言和音乐创作思维上形成的“塔涅耶夫音乐风格”不仅直接影响了自己的学生们,还影响了后来的米亚柯夫斯基、肖斯塔柯维奇等重要作曲家。作品在为后人留下典范的同时,也给演绎者提出了挑战。 关键词：塔涅耶夫 《日出》 合唱作品 音乐分析 俄罗斯是个辽阔寒冷的国家，她的历史、景色和人以理服人。在阴郁的现实与人的炽热感情之间所产生的冲破，经常是俄罗斯文学和艺术的重要题材，从普希金到萍宁，从塔涅耶夫到肖斯塔科维奇都这样，音乐离不开这个传统。音乐表演艺术家们也离不开这个传统，如夏里亚宾、海菲兹和拉赫玛尼诺夫，在他们的演唱和演奏里总是包含巨大的温暖和激情，使他们的艺术强大而感人，他们可称为是真正的艺术家。 一、生平介绍 谢尔盖·伊凡诺维奇·塔涅耶夫(Sergey Ivanovich Taneyev 1856-1915)，俄罗斯作曲家、音乐理论家、钢琴家、教育家、音乐活动家.塔涅耶夫在1856年11月25日生于克利亚济马河畔的弗拉基米尔一个有文化的公务员家庭里，五岁起开始学弹钢琴，接受家庭的音乐教育。 1866-1875年在莫斯科音乐学院师从尼古拉·鲁宾斯坦与彼得·柴科夫斯基学习。曾于1875、1876-77、1880年三次前往巴黎,与霍拉贝尔、古诺、圣桑等大师有密切的交往[1] (第412页)。1885-1889年,担任莫斯科音乐学院院长。塔涅耶夫曾在自己的日记和与柴科夫斯基的通信中提到:“俄罗斯的音乐道路不能一成不变地走西欧的模式,而是要建立适合自己的(音乐)专业发展道路。”[2] (第14页)在莫斯科国家音乐学院期间,他不断发展、完善了和声学、配器法、复调、曲式学、作曲的课程教学规划。他把多年研究复调技术的心得，系统化地归纳成为一部量论巨著《严格模仿对位法》(1909年)。塔涅耶夫是俄罗斯最优秀的对位学家之一，有时甚至被誉为“俄国的巴赫”。 “在80年代初,塔涅耶夫抽出时间研究自己国家的民族音乐作品,记录了阿·加楚克(А·Гатцук)的音乐,整理了27首乌克兰民歌,记录了白俄罗斯、喀山等地区民间艺人演唱、弹奏的民间作品,1885年首次以个人名 (第413页) 1905年开始对原来形成的(西欧式的)音乐学院教学模式进行改革并与权威者们发生冲突。1906年建立了走民族音乐道路的音乐学院教学体系, 1908年又建立了音乐科学学术委员会。他对音乐教学作出的重大改革,在俄罗斯音乐教育体系发展过程中留下了“塔涅耶夫教育革新”的重要历史。同时,他还是俄罗斯音乐界从事民间音乐遗产田野考察的代表人物,也是把民间音乐遗产的收集、考察纳入学术范畴,并提升到历史-理论层面的第一人。深刻的民间音乐考察经历与印象促使塔涅耶夫走民族化、学术化的音乐道路。可以毫不夸张地说,他的音乐观念为俄罗斯音乐艺术的发展做出了巨大的贡献。他