互动式网络课件的开发和应用.pdfVIP

ISSNl009—3044 E—mail：jslt@dnzs．net．cn and ComputerKnowledgeTechnology电脑知识与技术 http：／／www．dnzs．net．cn 2016 V01．12，No．36，December Tel：+86—551—6569096365690964 互动式网络课件的开发和应用 汪卫平 (江西财经职业学院，江西九江332000) 摘要：优秀课件除了具有文字、图像、声音、动画等方面的优点还应融合虚拟仿真技术、计算机技术、网络技术、动画影音技 术等多个方面，具备良好的交互性和互联网共享功能。多数教师已接受并普及了多媒体教学，但教师(特别非信息类教 师)对课件教学的认知仍有较大提高空间。改变教师演示讲解单机版、演示型课件的教学模式，鼓励着学生自主性学习， 符合学生多层次思维、创新实践能力的培养。 关键词：互动式；网络课件；多媒体教学 中图分类号：TP311文献标识码：A 文章编号：1009．3044(2016)36．0052．02 1背景 间交流能力。 将学习者中心原则、交际性教学原则、立体性教学原则、情 美国早在20世纪60年代就利用计算机辅助教学研究和应 境性教学原则教学指导思路融入到课件制作中并加以提炼，创 用，且较长一段时间都是在美国发展。多媒体计算机(能够综 新改进课件制作模式；课件能体现出直观性、启发性、因材施教 合处理文字、图像、声音、图形的能力)的面世，促发计算机在教 等基本原则；界面友好美观、操作简捷、导航功能清晰易用；容 育方面发挥更大效能，世界各国的多媒体课件教学迅速发展并 错能力强、兼容性能好、受众面广、能跨平台使用，具有较大的 逐步深入教育的各个领域，成为现代教育的重要组成。国外各 应用性和社会效益。 院校都采用多媒体教学模式，其中交互式网络多媒体课件发展 和前景最佳。 2．3课件制作技术创新和突破 多年来我国一直积极推动信息化技术发展和信息化教学 优质课件除了具有文字、图像、声音、动画等方面的优点还 改革，教育部大力宣传、鼓励发展多媒体课件教学。主流的多 应融合虚拟仿真技术、计算机技术、网络技术、动画影音技术等 媒体课件制作工具主要是Flash、Authorware、PowerPoint等软 多个方面，具备良好的交互性和互联网共享功能。 件，课件具有文字、图像、声音、动画等方面的优点，但制作的多 同时，可以通过一些技术合作团队把一些核心课程进行信 为单机版、演示型课件，多为教师通过多媒体教学设备进行了 息化加工，由课程教师提供教学内容，并和技术团队共同协作 演示和讲解，是完全由教师控制教学过程和内容。 来开发课件，这样的课件的技术制作水平也有较好的提高，同 2课件研发思路 时对一些难点、重点也可以通过技术攻关和创新来完善，达到 更佳的学习效果。 课件的研发不能光靠教师对教学内容的机械复制，而应该 根据课程的内容、特点以及信息技术在课程中的应用来研发。 3课件设计的原则 2．1立足教学中多媒体课件使用现状，研究开发制作互动式网 互动式课件设计的原则主要是通过互联网平台来共享信 络课件新模式