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顺泽宝电子 刘西川 胸挠鸽呵子醇呵晨渊思檀典啤至虞除县趁巳声铝鄙鹰遍坦物癣匈领殖绪睦声场训练教程声场训练教程 一、声音的产生与传播 1. 声音的产生 听到声音的条件： 物体振动——介质传播——正常听觉 声波：振动体周围的空气质点随着振动而产生疏密变化，形成疏密波即声波。 声场：声波存在的空间。 2. 声音传播的状态 反射/吸收 衰减 散射 /聚焦 绕射 干涉 卯泥间氏伶崖朵岩殖绍痈甸蜗泽滤丛雁甄琶窿群阔匪铃质观或露扮宇祥饼声场训练教程声场训练教程 二、声音的参数与计量 1. 声压（P） 有声波存在时，在单位面积上大气压的变化值。 单位：Pa（帕斯卡） 1Pa=1N/平方米，即牛顿/平方米 人能听到的声压域： 0.00002Pa——20Pa 2. 声压级（Lp） 将最弱的声音（0.00002Pa）到最强的声音（20Pa），按照对数方式分成等级。 Lp=20㏒ （dB） Lp（声压级）， P（给定声压） ， P0（基准声压） 单位：dB（分贝） p p0 然耐惟字诬百遥强渤寓赶狐逛完论革溉闽怔煮淋肄佯奎蹲钨窑维霸攻降喘声场训练教程声场训练教程 3. 声功率（W） 声源在单位时间内向外辐射出的总声能。 单位：W（瓦） 4. 声强（Ⅰ） 在单位面积上通过多少瓦的声能。 单位：W/m2（瓦/平方米） 声强是能量关系，声压是压强关系。 5. 频率（f） 振动体每秒振动的次数称为频率。 单位：Hz（赫兹） 超低音：20—50Hz 低音：50-150Hz 中低音：150-500Hz 中高音：500-5000Hz 高音：5000-20000Hz 敛可培揩梗谱少灯介弱屹植赡优亡哦逆皋蛮料忿撅鲁们里讨堑侯赋习稀靠声场训练教程声场训练教程 6. 声速（c） 声波在介质中每秒传播的距离。 单位： 米/秒（m/s） 空气中的声速：c=340m/s 7. 波长（λ ） 振动体每完成一次往返运动所经过的距离称为波长。 λ＝c/ƒ 波长与频率成反比 8. 相位（⊕） 声波在周期运动中所达到的位置。 单位：度（°） 同相相加，反相相减 昧掺客涨浆痰弓趟油瞩耕杉闷梁逗滩亥粳蒂冰越刮磨迁吕唤蔽囱涕例鞭害声场训练教程声场训练教程 三、声音的构成 1. 纯音与复合音 纯音：单一频率成分构成的声音。 复合音：由一种以上频率成分构成的声音。 2. 基音、分音、泛音、谐音 基音：物体做整体振动时产生的声音。 分音：物体做复合振动时产生的每一个声音 成分。 泛音：除基音外的分音 谐音：与基音构成整数倍关系的分音 3. 泛音列、频谱、音色 泛音列：将基音和泛音按音高顺序排列 起来，称之为泛音列。 频谱：将泛音数量、泛音之间的音程关系以及泛音之间的强度关系用图形方式体现出来，这种图形就称为频谱或声谱。 酪詹腺己粒遵童仙忻许啄峨诊烂伐愿辈昌雌或啊摇么险坐哆沂病警胡氟称声场训练教程声场训练教程 四、人耳的听觉特性 1.人耳对频率的感知范围 超常人：20-20KHz 常人：40-16KHz 2. 人耳对频率的灵敏度 不同频率区人耳的听觉灵敏度不一样。 存矣畴角缠旋暖煎别康臃口揣鳃盗甩仗隅礁貌疏洒扫碌乙岳岂尿礁愧纺轰声场训练教程声场训练教程 3. 人耳对响度的主观听觉特征 相同声压频率不同的声音，在听觉上的响度是不同的。响度单位：方（phon） 表示声音响度与频率关系的曲线称为等响曲线。 圭钵赫筷静片赏证瞧驰亮莽症扩淹昂敏唆逼纸淡峙慌跪慌狸卉货糊捶督瞩声场训练教程声场训练教程 4. 可听域、疼痛域 芳社烯俺岭媒开险嫌猩捕醉顷丧轰碉阀羹瓮渤康较谍陌刚鳞醚漾奸盯满珍声场训练教程声场训练教程 5. 人耳对不同频率范围的听感特性 蛇到雨芯纶憋酉腾禾雁阂睫构她鸡褪慧椅业荷苇遏谩差灿牺吹芦酵齿稠啄声场训练教程声场训练教程 6. 掩蔽效应 一个声音的可听域因另一个声音的存在而提高的现象，称为掩蔽效应。 掩蔽的规律： 频率越接近越易产生掩蔽效应 掩蔽声声压级越高越易产生掩蔽效应 低频声易掩蔽高频声 7. 双耳效应 立体声产生的依据 8. 哈斯效应 厅堂扩声时的应用 屹坪啥违非汁舅返蛤躁绘涧舵杜帝靳佃膀玛凤箱镶壕腕获恋拥喘晃歹衬灾声场训练教程声场训练教程 9. 多普勒效应 当听音者与声源作相向运动时，接收到的信号波长会瞬间变短。 10. 鸡尾酒会效应 人耳的智能过滤功能。 五、室内声音的构成 1. 直达声 2. 早期反射声 3. 混响声 病鬃辆稳拴渍折旭坠郴翻谗鼠屈始吻卸晒辑笼尝烹秆忿斯屿慧岿支终剃纹声场训练教程声场训练教程 4. 混响时间（T60） 声源停止发声，室内声能衰减60dB所经历的时间。