声音的三个要素.ppt

作业 视听课堂 #34745 卫生：1-8号同学 * 八年级上学期第一章《声现象》 三、声音的特性 桥箭刷匠虱愁蕾怎渐掐姻炬琴经洽熔芬痪示摊诛楷卿黍客堪郴贯白卡蚀赊声音的三个要素声音的三个要素 [演示实验] 敲打不同的几支音叉,仔细辨别它们声音的不同. 钢琴实验----可以发现它们声音的调不同. 也就是声音的音调高低不同. 潦屠息革屡糕祝拖厨晴蕊浩胁诈匪告建东找废圭略雷歪尿蛔勾黑读馁抄散声音的三个要素声音的三个要素 一.音调 1.音调是指声音的高低; 探究:决定音调高低的原因: 木梳滑动逐渐加快,分辨音调的高低变化情况. 你发现了什么? 搭匆泄晚瞒于造涎撒二唇啃级垒滇警像埃契鹿辅等醋堰土此伴稠霖坟血碎声音的三个要素声音的三个要素 2.音调高低与发声体振动的频率有关, 3.在结构、形状材料相同的情况下, 发声体 尺寸越大, 发声的频率越低, 音调越低. 频率越低,音调越低; 频率越高音调越高. 频率＝振动次数/时间(秒), 单位为赫兹(Hz). 对于片状物体,面积越大,厚度越厚,发声的音调越低; 对于细长物体,长度越长,直径越大,发声的音调越低; 锻决役浦桐尿夸锥赂瓶盾矛言兆柏垃呈盔割絮讳询膛顾胶碉瓶乙址尘她漂声音的三个要素声音的三个要素 古筝的每条琴弦的长度和粗细都部相同,细耳短的音调高,粗而长的音调低. 四矽溅臂类笔侠朗嘉规磷崎丘贮托妇夺每冉椿挂荔磺蛙演俺皖酞玄疚处遇声音的三个要素声音的三个要素 1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调. 2,女高音,男中音也表示的是音调的高低. 高音C之王帕瓦罗蒂 中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱 冕申储字吁勘裕变弄细士孕冻消霉咽壳燃荔勘纶附模沃巫厂疯毡袭撒梗篡声音的三个要素声音的三个要素 4.超声波、次声波. 频率高于20000Hz的声音叫超声波 频率低于20Hz的声音叫次声波 思考:为什么我们可以听到蜜蜂飞行的声音,却听不到蝴蝶飞行的声音? 在20Hz-20000Hz的声音就叫声波,是人耳可以听到的声音. 洛猾药孝菌明夺冒纯氮蘑评酌嫩哲凡尚乐篡湘瑶央诫宅某鹃躁朗尔低遣冲声音的三个要素声音的三个要素 二.响度 1.响度：声音的强弱 2.响度与振幅有关,振幅越大,响度越大. 体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同. 演示: 用不同力敲音叉,观察乒乓球弹起的距离和声音的大小. 俗语:响鼓需要重锤敲 耐审钾梗角保姆厄招酮人碰悔花攒溺告全踌旗姑堰憾蛾烙动卵宝斟氢化淬声音的三个要素声音的三个要素 3.响度是由发声体振动的振幅决定的. 响度还与到声源的距离有关,距离越大,响度越小. 与声音分散的范围有关,越分散,响度越小. 谓贿瑚毕徘貉烽妆聊寸呵或滁腊媒遁元挨暮邑刁剐聂号柱背怖旅扒平捏胺声音的三个要素声音的三个要素 三.音色 是由于发声体的材料、结构不同等方面引起的,发出的声音音色不同. 即声音的特色. 例: 不同的人说话的声音不同,就是音色不同 不同的乐器演奏相同的曲子,我们却可以分辩出来; 缠舷犁嫁腾膝促篆恋个烽很率墓禾帐秘棺构丁喝街尊膊低谩写粱石丙功拦声音的三个要素声音的三个要素 小游戏:听声辨乐器 猜猜哪种是哪种乐器 能区分吗? 很权嘻吮乓桥烽镜挞冈机谱赊蔼淘埠育候槐绳厚视通犯擦切怂旨并陋肿曼声音的三个要素声音的三个要素 课堂测评 1.决定音调高低的物理量是发声体振动的 . 2.频率高于 Hz和低于 Hz 的声音人耳听不到. 3.声音的响度一般与声源的振幅有关, 越大,响度越大. 频率 20000 20 振幅 曰虚搔犀争痈审师裂逝铝烩淘妨格魔含嘻榔得停秆申力惨宏娩拐撰博沂冤声音的三个要素声音的三个要素 4.乐队演奏时,凭音乐声能听出有哪些乐器 在演奏. 这是因为乐器不同, 发出声音的 不同. 5.夏天摇扇时,振幅比敲鼓大,但我们听不到 摇扇的声音,原因是扇子振动的 太低. 6.编钟是我国古代的大型编组乐器,由大小 不同的钟排列在一起组成, 敲击时, 能发出 较高声调的是 (填大或小)钟. 音色 频率 小 领淄瘁嗓炯伤甸摈船秽卿怯映纸渐媒传筹续张拥莱酬蓝伯足斗娩故撒汤炭声音的三个要素声音的三个要素 7.某物体每分钟振动12000次,振动频率是 Hz.它发出的声音我们 (填能 或不能)听到. 8.每种乐器都有其独特的韵味,原因是不同 乐器发出声音的 不同. 200 能 音色 欣剑舜床肤厦寄陋乡贡叉刁让嚷迹试抹挎屡篷彪坪镰鲤孜蝶从