体育游戏法在中学篮球教学中的运用现状研究——以常德市某中学为例.pdfVIP

南Ikll2016年．第7期 体育游戏-；-：L：- 在中学篮 一以常德市某中学为例 ◇湖南师范大学体育学院谢勇娟 本文主要运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等 间大概为6～10rain，为基本部分的教学做铺垫，让学生尽快进入 研究方法，对常德市某中学体育游戏法在篮球教学中的运用 上课状态和防止运动伤害”1。在篮球教学准备活动部分运用的游 现状进行了研究，分析了体育游戏法在篮球教学各阶段的运 戏主要有“齐心协力”、“搬运物资”、“搭桥过河运物资” 用现状及需要注意的问题，并提出了相应建议，希望能够促 等游戏。课后对120名学生进行问卷调查发现：82％的学生非常 进学生体育课学习兴趣的提高，增强学生体质，实现体育教 喜欢或喜欢篮球教学准备部分运用的游戏；有18％的同学对于游 学效果，为广大的体育教育工作者提供参考和借鉴。 戏体现出不喜欢的态度。 通过自己在组织游戏时发现：第一个游戏“齐心协力”比 从学校体育的狭义角度来讲，体育游戏指的是以体育动作 较简单易行，主要考验的是两位队员之间的紧密配合与步调一 为主要内容，以游戏为主要开展形式，以激发学生兴趣、增强 致；第二个游戏“搬运物资”较第一个游戏难，全班同学只有 学生体质、提高体育教学效果为主要目的的特殊体育活动。在 个头高大的同学顺利完成任务；第三个游戏“搭桥过河运物 中学体育课教学中采用体育游戏法不仅对学生的生长发育有促 资”主要体现的是小组成员之间的注意力集中程度。通过总结 进作用，还能更好的弥补教学环境的不足，较其他教学方法有 得出“齐心协力”和“搭桥过河运物资”这两个游戏适合在准 明显优势”1。本人经过查阅文献资料并结合自己在常德市某中学 备部分运用，在起到热身作用的同时，还能培养学生团结合作 三个月实习的教学实践，运用体育游戏进行高一年级篮球教 精神。“搬运物资”游戏学生很难完成任务，影响学生参与积 学，激发学生学习兴趣，让学生在掌握篮球运动技能和知识的 极性，所以在以后的教学实践中不建议运用。 同时，培养良好的思想品德、团队合作精神及坚强的意志品 2．2在篮球基本技能教学部分的运用 质。 体育课的基本部分主要是学习动作技能，因此在这一阶段 1研究对象与方法 通过运用体育游戏，让学生在游戏过程中边玩边学习，体会篮 1．1研究对象 球学习的乐趣。运用的体育游戏主要有： “篮下跳起碰板接 常德市某中学高一年级学生。 龙”、“变向运球接力比赛”、“投、抢、补比赛”等游戏。 1．2研究方法 通过调查发现：非常喜欢篮球基本技能教学中运用体育游戏的 (1)文献资料法。通过检索中国学术期刊网，查阅相关篮 学生占53．3％，共有64人，其中男生有46人，所占比重较大，这 球教学方面的论文资料、登陆有关篮球教学的官方网站等方 与大部分男生喜欢篮球运动有关，能够学到更多的篮球技术， 式，得到相关文献资料，为本文提供文献依据。 所以学习热情会更高。而女生由于在初中阶段较含蓄的性格特 (2)问卷调查法。在自己所教高一年级三个班级中随机抽 点，学习热情比在准备部分要低一些，因此在设计游戏时也要 充分考虑女生的参与度。 取120名学生，男生68名，女生52名，发放问卷120e9，回收 1204h，回收率100％。 在此阶段，大部分男生的参与热情都很高，都希望在游戏 (3)数理统计法。对收集来的资料、数据进行处理后，应 比赛中争取第一。但是由于在基本部分所运用的游戏，对学生 用Excel统计软件进行统计分析，为本研究提供可靠的依据。