使用计算机多媒体课件讲授《统计学》的反思.pdfVIP

教学园地 ／ ／／ ／ — — — — 一 — — — — — — — — — — — — — — — ． ．．．． 使用计算机多媒体课件讲授《统计学》的反思 王巧英 (内蒙古财经学院，内蒙古 010051) 摘 要：目前，各院校都重视并提倡教师采用课件教学，课件教学有很多优点，许多教师把课件应用 于课堂，优化了课堂教学，提高了课堂教学质量，但也暴露出了一定的问题。就《统计学》课 程如何使用好课件教学，提出一些看法。 关键词：多媒体教学；统计学；课件 0 引 言 会调动课堂气氛的教师也有疲惫的时候．而通过影音 媒体能大大调动课堂气氛 现代教学媒体的发展，改变了传统教学一张嘴、一 例如在讲解统计法时．在强调统计数据的准确性 本书、一支粉笔、一块黑板的单调形式 多媒体作为一种 时，不能瞒报、篡改等可结合案例播放实况，把枯燥无 辅助教学手段．正进入课堂教学的每个环节．成为教师必 味的内容变得生动活泼．使得课堂气氛活跃并大大提 不可少的得力助手。目前．各院校都重视并提倡教师采用 高了学生的学习兴趣 再例如讲解统计分析方法的应 课件教学．许多教师把课件应用于课堂．优化了课堂教 用时．可把使用了该方法的文章制成课件．适时地展示 学．提高了课堂教学质量。但如果课件教学使用不当．就 给学生并稍作解释．这样不仅对所学分析方法的掌握 会造成课堂教学不明，重点不突出，难点讲解不够，教学 有很大的帮助同时又能扩大学生的知识面。 效果差的结果 如何切实有效地加强多媒体课件教学的 (3)多媒体课件教学能有效地解决教学难点。在教 使用效果，笔者就《统计学》课程谈谈自己的看法。 学中遇到比较抽象的知识点．单凭教师的讲解会显得 1 《统计学》使用计算机多媒体课件的优点 枯燥乏味．或有些知识凭教师的叙述学生无法清晰地 理解．此时利用课间教学能起到奇特的效果 (1)能够增加课堂知识容量．提高课堂教学效果。 例如时期指标与时点指标的区分随着时间的延 传统的教学是通过口授和板书．这就大大限制了课堂 长．时期指标值可以累加而时点指标值不可以累加。例 的信息量．从而影响课堂的教学效果