信息环境下小学英语课堂教学方法的探讨.pdfVIP

课 堂 创 新 【摘　要】探究式教学是区别于接受式 基本知识 和步骤 ，这些知识 与步骤必须是便 【摘　要】将计算机信息技术应用到 教学的一种新的教学方式。它借鉴了科学研 于检索和利用的，必须适合学生的发展水平 。 教育中可以促进教学改革，提高课堂效率 究的一些程序和方法，主张在教师的指导下 在课 堂教学过程 中通过设疑引思 ，对培养学 和学生的积极性，从而提高教学效果，尤 通过一些探究性活动，使学生获得能力、学 生创新能力有很大 的作用 。教师应针对教材 其是小学英语教学。小学生接受英语的能 会方法、体验情感。在高中政治教学中运用 中基本概念 、原理 ，巧妙地提 出问题 。这类 力还比较弱，将信息化与小学英语教学结 探究式教学方式，不仅能够达到“激情引趣” 问题 主要是学生没能提 出而又是教学 中非常 合起来可以提高小学生英语学习效果。本 的目标，而且还能深化对所学知识的理解， 重要 的问题 。 文将从目前我国小学英语课堂教学方法存 引导学生自我构建知识体系。 三、以小组合作为形式，提升学生的探 在的问题出发，分析信息环境下如何提高 【关键词】探究式教学；高中政治；运 究效果 小学英语课堂教学方法，为小学英语教学 用策略 探究式教学极力倡导学生在新知学 习 中 改革提供参考。 积极合作 、群体参 与。正确选择进行合作学 【关键词】信息环境；小学英语课堂 在实施新 的 《普通高 中政治课程标准 》 习的教学 内容 ，动员全员参 与合作学 习是探 教学方法；探讨 的今 天 ，政 治课 堂教 学 改革 究式教学 的重要环节 。教学实践 中，一些教