做一个quot;多心quot;的小学班主任.pdfVIP

师教育 教2016年第28期（总第232期） 做一个“多心”的小学班主任 广西上林县白圩镇覃黄小学 周华桂 【摘 要】小学班主任工作细碎而繁杂，是一份良心工作，凭的是一颗无悔的爱心，靠的是班主任的用心。不同的班主任 面对不同的学生，必将会有不同的教育方法，但归根结底都需围绕“多心”一词进行。做一个“多心”的小学班主任是班级 管理的法宝。 【关键词】小学班主任 班级管理 多心 我是一名乡村小学教师，毕业后一直默默坚守在乡村 源，以免酿成大错。 小学教育教学的岗位上。这些年我对乡村小学教育的热爱 比如我班有个女孩，五年级时第一次来例假，不知所 与执着是无法用言语来表达的。我一直担任班主任工作， 措，很害怕，放学了也不回家，坐在座位上哭，情绪激动， 始终对学生倾注满腔的爱心；与学生平等交往，付出诚心； 以为自己得了什么大病，还说自己不想活了。经过观察询 在教育管理学生时多一份耐心和细心；对自己所教的学生和 问，我知道她是生理问题。于是我带她回我的房间处理好 所带的班级充满信心。我始终认为，做一个“多心”的班 之后，慢慢地跟她聊女孩子的各种生理问题，教她学会应 主任是班级管理的法宝。 对。听了之后，她慢慢平静了，恢复到正常的状态。 一、爱心 四、信心 爱心是做好班主任工作的前提。谁用心爱孩子，孩子 信心是做好班主任工作的保障。班主任只有对自己所 就爱他，亲近他，这是一个很简单的教育方式。班主任善 教的学生和所带的班级充满信心，才能教育好学生。每次 于用爱心去对待每一个学生，特别是那些学习比较落后以 接手一个新的班级时，面对着几十名各方面特征参差不齐 及家庭困难的学生，更应该用爱心温暖他们的心灵。 的学生，班主任首先要树立必胜的信心，相信自己一定能 我班有个女生叫陈丽，是典型的留守儿童，学习上缺 够管理好班级，教育好学生。一个班级中，或多或少都存 少家长的关心和监督，养成了不爱做作业的习惯，每次交 在一些纪律、学习等各方面比较差的学生。对于问题学生， 作业时总能找出各种理由搪塞蒙混。一天早上，她又说作 班主任应用发展的目光来看待他们；即使在最难教的学生面 业忘在家里，她已经连续几次不交作业了。当时一股怒气 前，班主任也要信心百倍。班主任要透过学生惹人生气的 涌上我的心头，但我还是理智地冷静了下来，摸着她的头 一面看到其热情上进、正直善良的一面。 说：“老师不批评第一次犯错误的孩子，也喜欢诚实的孩子。” 五、关心 听了我的话，她把实情告诉了我，原来她在家里没人辅导， 班主任要心里装着学生，时常牵挂着学生，通过关心 不会了就不写，又怕老师批评、训斥，才说成把作业放在家 形成师生情感纽带。关心学生要从三个方面抓起。首先， 里了。以后的日子里，我努力寻找一种新的教育方法，不断 要从思想上关心。每个学生的思想都是丰富而复杂的，心 地尝试着用爱去感化她，改变她，尽量辅导她写作业，在 灵深处都有一根弦。教师要拨动这根心弦，触动和探知学 她进步时表扬她，并在生活上关心她。慢慢地，她对学习 生的内心世界，激起学生心灵的涟漪，缓解他们的抵触情 有了信心，作业也能每天按时完成了，就像变了个人似的。 绪，从而达到转化引导的目的。其次是从生活上关心。在 二、诚心 农村，百分之九十的孩子是留守儿童，他们非常渴望得到 诚心是做好班主任工作的关键，是沟通师生心灵的一