关于CAI课件制作技术的探讨.pdfVIP

V。l·14’N。4 第14卷第4期 贵州教育学院学报 zoo。年s月 JoUM!!：竺竺!竺!!!：竺兰竺竺!：!：兰_兰：生 关于CAI课件制作技术的探讨 王 海 (贵州教育学院教育信息网络中心．贵州贵阳 550003) 摘要：筒述cAI课件制作的基本流程．探讨了CAI课件制作的技术方法。 关键词：cAI课件；制作流程；制作技术 中圈分类号：G43 文献标识码{c 文章编号：1002—6983(2003)04一o101一()2 onthe oftheCAIcourseware technology making WANGHai Education Chilla centerofEducationInformation，Guizhou (TheNetwork College．Guiya“g．Gulzllou·550003 and the oftheCAlcourseware the dlscusses Abstract：Thepap…ntroducestechnoIogicaIprocess technology making． process·maki“gtechnology- Keywords：CAIcourseware，technological 目前多媒体计算机及其外部设备的发展速度很快，普及程度也非常高。很多一线教师开始制作课 件，但在制作课件中大部分的教师由于没有理清思路，无从着手的现象非常普遍，所以有必要就cAI课 件制作技术进行探讨。 l CAI课件的特点 CAl课件制作实际上就是用课件制作工具将表现教学内容的多媒体信息按照制作者的创意集合在 一个演示平台上，多媒体信息主要包括文字、图形、图像、音乐、动画、影像等形式，表现教学内容的多媒 体信息是受按钮、超文本、热区的控制进行播放。 cAI课件不同于一般其它应用程序，它的数据部分反映的是根据教学内容，程序的算法结构体现一 定教学过程及其控制策略，依照不同的设计思想和设计理论，可以将cAI课件看成是一种程序化的教 材(或程序化的学习资料)，或者是一种多媒体演示程序，或者是一种智能化的机器教师(或人性化的机 器学伴)。一般来说，cAI课件教学内容除了多媒体信息的生动演示及其交互控制外，应有科学的诊断 评价，它不但强调作品的创意，强调用户界面的友好性、艺术性要求，强调课件制作的技术性和经济性要 求，而且其教育性、科学性被提到一个相当的地位。 2 CAI课件制作的基本流程与技术方法 课件制作，一般包括组织内容、设置菜单、问答设置、辅助功能和页面构图的制作等几个环节，制作 过程也是一个不断词试修改最后达到不断完善的过程，尤其是页面构图工作，它被渗透到课件制作的全 过程。 2．1模块化组织内容 课件应根据教学内容的层次结构和教师的教学过程划分知识点和分步骤实施教学，课件的运行是 20 收撬日期：20∞一05 第14卷 ．102． 贯州教育学院学报 通过鼠标点击菜单来实现教学内容的演示，所以组织的教学内容要模块化，教学内容模块化的依据是： 划分知识结构，设计各部分知识点内容，确定教师教学过程或学习者学习过程的策略，设计各模块之间 的逻辑关系，教学内容模块化的表示方式是多种多样的，其中采用流程躅的形式比较常用，既简便又直 观，