关于CAI课件辅助数学教学的探讨.pdfVIP

教 育技术 第 27 期 （总第523 期） 关于 CA I 课件辅助数学教学的探讨 郭成苇 粟凤娟 ［摘要」CAI课件在数 学概念教 学、提供动态的几何环境 、教 师教 学设计 、增 大课 堂容量 、提 高课 堂效率等方面显示 了特有 的优 势。 CAI课件在数学教 学中可以发挥其特有的优势，将计算机技术应用于数学教 学之 中，提 高教 学效果，圆满地完成教 学任务。 ［关键词」CAI课件 数学教 学 辅助教 学 ［作者简介」郭成苇（1958- ），女 ，开封教 育学院数 学 系高级讲 师 ，研 究方向为多媒体在数 学教 学中的应用 ；粟凤娟 （1963- ）， 女 ，开封教育学院数学系讲师，研究方向为课 堂教 学改革 。 （河南 开封 475004） A B C AB 9 \ O 9 \ \ 9 9 数学是重要的基础课程 具有抽象性 逻辑推理强的特点 例如 在画板上任意取 三点 连成三角形 同时做出 D A 如何提高数学课堂教学质量\把握学生学习脉搏\激发学生的学 边上的中点 9然后利用C移动$工具拉动点 看到一个变化着 D AB 习兴趣 让教师与学生之间形成无障碍的互动平台 是当前数学 的三角形 但无论三角形怎样变化 点 始终是线段 的中 \ 9 9 9 CAI ABC 0 0 9 教学亟待解决的重要问题 课件在数学教学中可以发挥其 点 若做出三角形 三边上的中线 就可以在这种动态的变 9 9 9 C $ 0 特有的优势 将计算机技术应用于数学教学之中 提高教学效 化中 清楚地看到 任意三角形三条中线交于一点 这一事实 利 果9圆满完成教学任务0 笔者在日常教学中9对计算机技术辅助 用计算机技术9使学生对C三角形三条中线交于一点$这一几何 数学教学做了一些尝试 特征先有一个直观的认识 然后再从理论上加以证明 计算机动 0 9 0 一、计算机技术辅助数学概念教学