《阳光》第二课时教学设计及反思.DOC

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2017-08-14 发布于天津
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阳光第二课时教学设计及反思教材分析阳光是人教版新课程标准实验教科书第一册第三单元的一篇课文本篇短文以抒情的笔调描绘了阳光给万物带来了生机与美丽说明了阳光比金子更宝贵朗读课文和认字是本课教学的重点文中最后一段的理解是教学的难点学情分析这篇课文是一年级孩子进入小学所接触到的第八篇课文由于前面已经进行了拼音识字写字朗读等方面的训练所以这节课应对这些能力进行巩固争取有所提高一年级的小朋友活泼好动对外界事物的感知力比较弱对阳光等事物很熟悉但并不一定有留心的观察过这堂课要利用课文联系生活让学生留心阳光留心周

《阳光》第二课时教学设计及反思教材分析《阳光》是人教版新课程标准实验教科书第一册第三单元的一篇课文。本篇短文以抒情的笔调，描绘了阳光给万物带来了生机与美丽，说明了阳光比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点，文中最后一段的理解是教学的难点。学情分析这篇课文是一年级孩子进入小学所接触到的第八篇课文。由于前面已经进行了拼音，识字，写字，朗读等方面的训练，所以这节课应对这些能力进行巩固，争取有所提高。一年级的小朋友活泼好动对外界事物的感知力比较弱，对阳光等事物很熟悉但并不一定有留心的观察过，这堂课要利用课文联系生活，让学生留心阳光，留心周围的每种自然景物。教学目标知识和技