关于多媒体课件课堂使用的几点想法.pdfVIP

第 期 总第 期 山西广播电视大学学报 ! #$ % B! A+ 年 月 ’’( ) B’’( *+,-./0+123/.456/75+89: ;.5=-5?@ C=D EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE 关关关于于于多多多媒媒媒体体体课课课件件件课课课堂堂堂使使使用用用的的的几几几点点点想想想法法法 !!F丁丁丁民民民选选选 山山山西西西电电电大大大 山山山西西西 太太太原原原 !! !!G !!’H!!’!!’##$$I%%% 摘要 在制作课件的过程中 我们应该考虑到几个问题 首先是计算机多媒体课件应用的目的 其 J G G G 次是要在课堂上恰当地使用课件 再次是课件要紧扣教材主题 还有就是选择一个最适合的软件 G G K 关键词 多媒体 课件 课堂教学 J L L 中图分类号J #H# 文献标识码J 文章编号J)’’OPOH(’’’(%’!P’’OP’ M N 近年来 计算机多媒体教学越来越普遍地走进我们的课 件并不是完美的 在很多时候并不是用了就一定比不用效果 G G 堂 这就使我们课堂的教学量 知识量和信息量大大增加 使 好 比如说 我们在讲物理课时有一节是演示力的传导 你 G Q G K G G 学生在课堂学习中从过去的被动学变为主动学 从开始的有 要把它做成计算机动画放在多媒体课件中来演示就远不如 G 兴趣学变为有能力学 由以前的想象中学变为实践中学 这 用组合单摆实物来演示效果好 后者会更加直观 而且还简 G G G G 样无论从教学效果还是对于学生能力的培养 都起到了很大 单 当然 多媒体课件在现代教育中有它不可取代的优势 例 G K G K 的推动作用 笔者通过多年的教学观察和实践 在计算机多 如 它能创设逼真的教学环境 生动的教学气氛 能将文字 K G G Q G Q 媒体教学课件的制作中有了一些体会 想把这些体会与教育 数据 图像 声音 动画等集于一体 通过大屏幕输出后获 G Q Q Q