关于学生喜爱的PPT课件颜色的调研与探讨.pdfVIP

2013年第8期 物理通报 教育技术应用 关于学生喜爱的PPT课件颜色的调研与探讨* 教育技术应用 傅兰芳 陶复桂 (当涂县亭头初中 安徽马鞍山 243174) (收稿日期：2013—02—27) 摘要：在用PPT课件教学过程中，出乎意料，学生说“看不清”，问及原因，回答说：“背景是白色，太亮了，刺 眼”．经过查资料和设置对比调查，惊奇地发现，学生最爱的PPT课件颜色是黑色背景、白色字，而教师制作课件时 大多喜爱白色背景、黑色字．这一调查结果与“黑板白字”是多么惊奇的相似，可见“黑板白字”白有它源远流长存在 的价值． 关键词：PPT课件黑色背景 白色字 “黑白配”，是指PPT课件背景是“黑色”，字的 臂的作图全过程，课件制作时，笔者用了白色背景和 颜色是“白色”，而非背景是“白色”，字是“黑色”；它 各种颜色的线条，以为做得很美、很到位．在八(3) 否定了笔者多年的“白彩配”——白色背景、彩色 班上课时，逐个做出每个力的力臂后，找一个成绩很 字，这是在教学中无意发现的学生的喜好． 好的女生站起来回答，哪 我校现在教学用了 一个力的力臂较长?该 班班通，液晶电视．有一 学生站起来后很长时间 天，笔者布置课本[1]第33 回答不出来，笔者很诧 页“自我评价与作业”第 异，这么简单的问题都回 一 一题为家庭作业，题目 答不出来，问：“为什 是，如图1所示，动滑轮分 么?”她说：“看不清．” 图2 别在力F。，F2，F。作用 笔者的视力0．8，但看图 下，使得重物都处于平衡 片很清楚，于是判断该学生视力有问题，就随便问了 状态，那么下列判断正确的是 句，“黑板上的字能看清吗?”她说：“能!…‘那电视 A．Fl—F2一F3 上的字比黑板上的字只大不小呀，怎么看不清?” 她说：“背景是白色，太亮了，刺眼．”其他学生也附 B．F1F2F3 和着．出乎人意料，笔者一直认为用白色背景，上面 C．F1F2F3 用各种颜色的图片或字体、线条，且字号较大、线条 D．F1一F3F3 较粗，学生能看清、喜爱，可原来是这个结果．同时， 你能说说作出上述选择的道理吗? 也想起了几天前八(4)班的一个男生，请他回答问 上课评讲时，先让学生举手指表示答案，举一个 题时，他也说电脑视屏看不清，当时，还要他配眼镜． 手指表示A答案，两个手指表示B答案，以此类推， 再做PPT课件时，笔者设置了对比，背景分别 结果学生举几个手指的都有，可见本题较难，