几种quot;简谐振动的合成quot;CAI课件制作的比较研究.pdfVIP

第二十二卷第三期 楚雄师范学院学报 VoL22NO．3 UNIVERSITY 2007年3月 JOURNALOFClttrxlONGNORMAL Mat．2007 几种“简谐振动的合成CAI课件制作的比较研究 董 刚 (楚雄师范学院，云南楚雄675000) 摘要：本文结合在大学物理教学中，研究制作简谐振动合成的CAI课件的过程，比较几种常 用的开发课件的方法及优缺点，以用VB制作简谐振动的合成的CAI课件为例，介绍课件的制作方 法，课件的功能及应用情况。 Basic 关键词：简谐振动的合成；CAI课件；Visual 一、问题的提出 Assisted 计算机辅助教学CAI(ComputerInstruction)是信息时代计算机技术与教育改革 相结合的产物，作为CAI的重要分支之一的计算机辅助物理教学，已发展成为提高物理教 学质量的一种重要手段。特别是将一些抽象的物理过程通过计算机进行模拟演示，可以达 到比较好的教学效果。简谐振动的合成是大学物理教学中机械振动部分的一个教学难点， 在教学中学生很难理解简谐振动的合成的过程及合成的图像，虽然可以通过演示实验演示 合成的结果，但参数的调节、演示的内容受到一定的限制，另一方面，物理学中的许多结 论都是用抽象的数学模型来表示的，要准确的理解一个抽象的数学模型所表达的物理内涵 并非易事，简谐振动的合成就是一个例子，如何将复杂抽象的物理现象和物理规律通过计 算机模拟，形象直观的展示出来，是教学改革的重要内容之一，也是难点之一，如何选择 最佳的开发工具，提高开发效率，达到最佳的演示效果，结合几年的大学物理教学、多媒 体技术教学及课件开发的实践提出一些课件开发的体会。 二、简谐振动的合成的主要内容 简谐振动的合成包括： 1．两个(或多个)同方向同频率的简谐振动的合成。 分振动的方程为：髫l=Alcos(tot+91)、戈2=A2cos(tot+妒2)， 合振动的方程为：菇=ACOS(tot+p)，合振动仍为简谐振动。 2．两个同方向不同频率的简谐振动的合成。 分振动的方程为：并l=ACOS(∞lt+妒)、省2=ACOS(t02t+9) 收稿日期：2006—12一14 作者简介：董刚(1963一)，男，楚雄师范学院物理系副教授，主要从事计算机辅助物理 教学研究。 ·104· 楚雄师范学院学报2007年第3期 董刚：几种“简谐振动的合成”CAI课件制作的比较研究 合振动的方程为：髫：2Acos(半￡)co。(竺姜鸟+妒)，一般情况下，合振动不是简 I时，将出现拍现象。 谐振动，当∞。+∞2l‘|)2一‘I)l 3．两个互相垂直同频率的简谐振动的合成。 分振动的方程为：x=AI COS(‘】ot+‘p2)， COS(Cot+‘P1)、Y=A2 动为一个椭圆。 4．两个互相垂直不同频率的简谐振动的合成。一般情况下，比较复杂，当两个分振动 的频率成简单的整数比‘，可以看到有规律的李莎茹图形。 三、几种“简谐振动的合成”课件制作的比较 Basic 等，常常是几种方法结合使用，效果更好。从制作课件常用的方法来看，主要是通过建立 数学模型，制作元件、使用控件、设置属性、编写代码，通过参数控制，实现动态演示。 通过实际制作，对几种“简谐振动的合成”课件制作的特点、优缺点比较如下： 入到Powerpoin中，演示效果较好，缺点是动态演示的Flash动画、视频必须引用或单独制作。 2．用Flash制作，通过建立数学模型，制作元件，使用Flash的Actionscript编写动作脚 本代码，特点是动态演示逼真，参数调节