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·环境构建 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.07.068 初中信息技术课件制作技巧探索 ◆常伟 摘 要 分析初中信息技术教学中课件存在问题，探讨信息技 这就说明不论到什么时候，进行信息技术教学时，都离不 术课件的制作技巧，提出信息技术课件的制作方法，以制作出 开实际操作。在进行教学时，教师应该因材施教，通过课 更高质量的课件，更好地辅助初中信息技术教学。 件的设计来调动学生的学习积极性，通过课件的合理设计， 关键词 初中；信息技术；多媒体技术；课件 达到课件内容与教材内容的良好整合。 中图分类号：G434 文献标识码：B 3 初中信息技术课件制作技巧 文章编号：1671-489X(2016)07-0068-02 多媒体技术是进行计算机辅助教学的良好手段，通过 计算机相关的知识中心，对需要的程序进行调试和运行， 1 前言 然后对外调控输出，包括课件中的多媒体技术，都是在操 课堂是学生进行学习的主要阵地，教师教学的形式以 作系统的控制下进行的。课件包括课本中的相关知识，还 及内容的好坏直接影响学生的学习质量，将对之后学生的 集合了很多的教学资源与视频资源。在进行信息技术教学 发展造成潜移默化的影响。使用课件进行教学是进行信息 的时候采用课件式教学，能够简化教学难度，让学生比较 的时候采用课件式教学，能够简化教学难度，让学生比较 技术教学必不可少的手段，课件教学是一种具有直观性的 容易接受知识和技能，帮助学生早日达到预期的学习效果。 容易接受知识和技能，帮助学生早日达到预期的学习效果。 教学形式，教师通过在课件中加入视频和音频的方式进行 在进行课件制作的时候是有一定的技巧可循的，比如微 在进行课件制作的时候是有一定的技巧可循的，比如微 教学，能够让学生在容易理解的基础上进行学习。 软公司推出的PowerPoint软件是用于演示文稿的专用软件， 软公司推出的PowerPoint软件是用于演示文稿的专用软件， 很多教师在进行教学时需要用到这一软件。教师可以通过对 2 初中信息技术教学的课件问题 很多教师在进行教学时需要用到这一软件。教师可以通过对 在以往的教学过程中，发现接触到的多媒体教学都有 界面的设计，实现放映的相关控制和定位，在演示教学时可 界面的设计，实现放映的相关控制和定位，在演示教学时可 不少问题，显而易见的就是对于多媒体设计不合理，有的 以通过加入音乐，采用动态视频、动画、照片、和声音的形式， 以通过加入音乐，采用动态视频、动画、照片、和声音的形式， 教师使用的课件经常是满屏都是对于课本知识的讲解和搬 来展示课本中教师不容易表达清楚的知识点，通过可见的 来展示课本中教师不容易表达清楚的知识点，通过可见的 移，学生面对一面又一面的文字屏幕时经常抓不到重点所 形式吸引学生的注意力，当注意力集中之后，就能够很好 形式吸引学生的注意力，当注意力集中之后，就能够很好 在。在这种情况下，教师在课堂上热情洋溢地讲解，关掉 地进行相关知