利用Budmenu.u32函数设计与制作课件导航菜单.pdfVIP

·66· EraNo．22007 Computer men 利用Bud 刘钢，季钧皓 (同济大学高等技术学院，上海200070) 摘要：在课件的开发过程中，如何对学习内容进行导航，是一个必不可少的设计环节。Budmenu．u32函数是基于 windowsAPI开发的Amhonvare扩展函数，通常用于制作菜单。文章结合作者多年的课件开发实践，从全新的角度介绍 了如何利用该函数设计和制作导航菜单，并给出了具体实例。借鉴文章给出的方法，可以比较容易地实现对学习内容的导 航，从而提高课件的开发效率和教学效果。， 关键词：Authorware；Budmenu．u32；课件；导航菜单 0引言 因此我们采用了弹出式菜单来实现教学内容的导航。该导航菜 多媒体课件(以下简称课件)广泛应用于当今教学中，为优 单使学习者对课程内容一目了然，通过点击菜单项即可实现学 化教学过程，提高教学质量提供了良好的数字化资源。在众多 习内容的快速跳转，极大地方便了学习者对学习内容的选择。 此外，好的导航系统应该容易启动，同时也要容易退出，在作者 的课件开发工具中，Macmmedia公司推出的Authon)l，are软件 以其基于流程的设计思想，简单、易学、功能强大的特点，得到 开发的课件中，点击菜单项或点击菜单以外的任意处，均可使 了广大教师和课件开发技术人员的认可，成为广为应用的课件 菜单自动关闭，便于用户学习或执行其他操作。 制作工具之一。 在课件的开发中，如何对学习者的学习进行导航，是一 单。作者在课件开发过程中，发现利用该函数同样可以制作课 个重要的设计内容。导航的具体作用体现在：让学习者了解 件导航菜单。下面先介绍设计方法，然后通过具体实例验证所 当前学习内容在学习过程中、在课程的知识结构体系中所 给出的方法。 处的位置；让学习者能根据学习过的知识、走过的路径，确 1导航菜单的设计方法 定下一步的前进方向和路径；让学习者能快速而简捷地找 多媒体课件大多是按课程的章节来划分教学内容的，因 到所需的信息，并以最佳的路径找到这些信息；让学习者能 此，在导航菜单的流程设计中，需要为相应的章节内容设计导 清楚地了解教学内容的结构概况，形成整体性结构刚的概念。 航。一个典型的设计流程如图2所示。 无论采用什么导航策略，导航的设计应该明确，要让使用者能 一目了然。具体表现为：能让使用者明确自己的学习路径，包 含过去的和未来的；能让使用者清楚了解自己所处的位置等。 只有明确的导航才能真正发挥“引导”的作用，引导学习者高 效地进行学习【3】。 学习内容的导航有许多方式，本文作者开发的《visual Basic程序设计与应用案例》课件采用的是基于课程章节的层 次菜单展开方式，即点击课件导航栏上的“章节导航”按钮，可 打开导航菜单，如图l所示。 图2 1．1创建弹出菜单 图1 信的消息挂钩。相关语句如下： 由于课程章节以及具体小节的内容繁多，如果依照传统的 (1)mCreatePopupMenu函数成员 在主界面排列按钮的导航方式，必定会占用教学内容的空间， 引用语法：HaJldle：=mcreatePopupMenu() 计算机时代2007年第2期 ·67· 其中，Handle表示自定义的菜单句柄标识符一这是一个重 要参数，以后所有与此菜单相关的操作都会用到这个句柄。 菜单的lD号。引用浯法如下： (2)mAppendMenu函数成员 LastMenuID