教学评估汇报材料1晁常红.doc

教学评估汇报材料 拉加镇寄宿制藏文中学 2014年11月 才杰加 尊敬的各位领导、各位专家： 大家好! 首先，我代表拉加镇寄宿制藏文中学的全体师生对各位领导、专家来我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢，恳请各位领导 和专家对我校的工作多提宝贵意见。 在上级主管部门的正确领导下，我校认真贯彻党的教育方针和政策，全面实施素质教育，深入开展课堂教学改革，教育教学工作有了长足发展，教育教学效果逐年提高。下面，就我校教学工作情况向各位领导作简要汇报。 一、学校基本概况 从管理思想出发，加强校园文化环境建设，能充分发挥校园文化环境的教育、凝聚、激励、控制功能，使校园环境建设成为文化意义上的教学管理、德育管理、美育管理、人才管理、生活管理、环境管理。 ????实施素质教育，对学校管理提出了更新更高的要求。“经验型”、“行政型”的管理早已力不从心，即使是“绩效＝理论×方法×素质”的“科学型管理”也无可奈何地显露出了其忽视非逻辑因素，如政治因素、情意因素的局限性，这些模式化的管理在一定程度上影响了学校管理的整体优化，妨碍了素质教育目标的落实，其缺陷为： ????第一、把教育体系看成是封闭的体系，因而把教育管理仅仅看作教育体系内部的事务。忽视了教育外部环境，包括政治、经济、科技、文化环境。 ????第二、重学校内部的部门工作管理，忽视教育行政的整体宏观管理，而在行政管理中又着重直接管理，忽视间接管理。 ????第三、认为教育管理主要是管理者、决策者的事情，忽略教育管理活动实际上是管理者与被管理者的双边活动。尤其是忽视了把人与物??、理性与非理性、个人与组织综合统一的“组织文化”的管理功能。 ????加强校园文化建设，构建良好校园文化氛围为抓手，实行学校管理、实现组织管理与文化环境影响的统一。揭示了文化的普遍存在性、全面包容性、主客体统一性、动态发展性，实现了软性管理的软着落。以建设校园文化管理入手实现学校管理，揭示了学校管理中最隐蔽最深层的因素，破译了学校管理的决要：要搞好管理，规范好个体行为和组织行为，最根本的要在学校中树立起正确的、积极向上的、合乎社会要求和时代精神的价值观念，并使这些观念内化于全体校园人的意识之中，共同认可并遵循。 ????近年来，我们在加强校园文化建设作了一些努力，取得了较为显著的绩效，具体做法是：? ???? １、加强校园物质文化建设。 ????逐步改造校园的建筑与布局，努力使学校的建筑不仅是具有使用价值，美学价值，而是具有深刻的教育价值。 ????改造内部阵设布置，使校内的内外墙、橱窗、名人像、语录牌、教室布置更具有文化氛围。 ????⑶进一步美化、绿化校园。 ???? ２、加强校园制度文化建设。 ????⑴依据党的方针、政策、法规、指令，针对我校实际情况，健全各项规章制度，使之更符合客观性、科学性。 ????加大实施规章制度意义的宣传发动，使“外在文化”变成“内在文化”，分阶段，分内容逐步实施。 ????常规管理保持基本的稳定性，形成优良的文化传统。 ????３、加强校园精神文化建设 ????校园文化被称为“学校精神”，其教育制约、激励、凝聚功能是软性的、孜孜追求的。其具体体现在校风、学风、班风和人际关系上。 ????加强校风建设，创导团结友谊、朝气蓬勃和谐发主、实事求是的风尚。 ????ａ端正办学思想，教师树立全面提高素质，培养合格人才的质量观，学生是主人的师生观，师生树立正确的人生观、价值观。 ????ｂ确定校训，严格执行校训。 ????ｃ培养师生的爱校意识。 ????ｄ创立形成良好校风的条件，开展各种有意义的活动。 ????ｅ实现民主管理，充分发挥工会，教代会，共青团的群众组织的作用。 ??? ?加强师德教育，确立良好的教风。通过各种教育活动，培训???引导教师确立敬业爱生，甘为人梯；严谨治学、踏实认真；言传身教、为人师表；学而不厌、诲人不倦；活泼开朗、仪表端正；开拓进取、勇于创新的行业风尚。 ????⑶加强学风建设。通过各种手段，耐心细致地教育学生树立远大理想；加强日常行为规范训练，以一点一滴培养做起，引导学生确立“学用结合、学以致用”；“严谨治学、求异多思”；“尊重教师、虚心求教”；“遵纪守法、举止文明”的学风。 ?? ??凝聚人际关系。 ??? ? ａ加强思想教育，提高人际关系的思想性，确立学校领导、教师学生理想相同，奋斗目标一致，人格平等的志同道合的关系。 ????ｂ改善沟通渠道，提高人际交往水平，一是发扬民主，变上下沟通为平行沟通；二是情感沟通。 ????４、依据校园文化的社会性特征，加强与家庭文化的沟通与联系，通过开办家长学校、家校互诉，学校向家长开放促进实现。 ?? ? ?５、对社区文化进行引导和净化。通过参与、联合、创设等策略对社区进行积极、有效、正确的影响，使校园文化有良好的社会基