散文 第4单元如真似幻的梦境.ppt

目标导航 一、理解现代散文中“虚”与“实”的关系。 二、了解现代散文中“言内意”与“言外意”的关系。 三、体会散文结构的艺术。 内容概说 本单元的三篇散文都展示了某种“如真似幻的梦境”，或通过对“森林绅士”的描写让人联想到某个历史时期绅士们的生活状态，或通过对大自然云霓的描写让人联想到现实中的时代“云霓”，或通过对埃菲尔铁塔的描写，让人体会到作者对生活的感悟和思考，亦虚亦实，如真如幻，创造了令人回味无穷的艺术境界。在教学过程中，教师应引导学生通过对课文的分析，仔细体会现代散文是如何处理“虚”与“实”之间的关系的。 一、现代散文对虚实关系的处理 本单元的三篇文章都很好地处理了“虚实”的关系问题。《森林中的绅士》写豪猪的形态、动态、神态和生活状态，但处处让人联想到现实生活中“绅士们”的行为、举止和精神本质；《云霓》由“大热的苦闷和大旱的恐慌”引出预示雨水的自然云霓，再由大自然的云霓引申到“能满足大旱时代渴望”的时代“云霓”；《埃菲尔铁塔沉思》则由登临铁塔的“所见”触发作者的“沉思”，并进而表达了作者对人生的独特感悟。 “实”的部分活灵活现、生动传神，“虚”的部分则处于“似”与“不似”之间，既不牵强生硬，又不喧宾夺主，以“犹抱琵琶半遮面”的朦胧状态而与“实”保持着良好的“张力”，使文章在内容上含蕴无穷，而在艺术上又显得生动活泼。在教学过程中，教师要引导学生仔细体会文章作者处理“虚”与“实”的艺术技巧。 二、“言内意”与“言外意”的张力问题 与“虚实”问题联袂而来的，就是文章的“言内意”与“言外意”的张力问题。可以说，虚实相生的文章常常会包含丰富的“言外意”，而且“言外意”还是文章表现的重心之所在。但从表现文字来看，作者浓墨重彩表现的是“实”所展示的“言内意”。《老子》云：“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”“内”是“外”的基础和依托。 所以，本单元的三篇文章从篇幅结构来看，重点在“内”，但文章“醉翁之意不在酒”，精神指向却是“外”。对森林豪猪、自然云霓、巴黎铁塔的描写，其根本目的是引导读者由“内”而“外”，体会到“象外之意”和“韵外之旨”。这是本单元教学的一个重点，在教学过程中，教师要适当引导学生在阅读课文的过程中，仔细体会隐藏在“言内意”背后、里面的“言外意”。 三、体会文章的标题艺术 标题是文章的眼睛，常常起到统摄全文、点明主题的重要作用。本单元的三篇文章的标题都是很精当的。茅盾的文章精心锤炼了“森林中的绅士”这一颇为形象化的标题，不仅极大地激发了读者的阅读兴趣，而且准确地概括并有力地突出了豪猪的本质特征——“绅士风度”，从而起了统摄全文、画龙点睛的重要作用。 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 ·语文 · 中国现代诗歌散文欣赏 第四单元 单元概述 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 ·语文 · 中国现代诗歌散文欣赏 第四单元　如真似幻的梦境 成才之路 ·语文 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 中国现代诗歌散文欣赏 第四单元　如真似幻的梦境 散文部分 单 元 概 述 第四单元 * * 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 ·语文 · 中国现代诗歌散文欣赏 第四单元 单元概述 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 ·语文 · 中国现代诗歌散文欣赏 第四单元　如真似幻的梦境