数学二上乘法的初步认识.ppt

7×2=14 2×7=14 读作：7乘2等于14 读作：2乘7等于14 乘号 乘法算式： 3×5 或 5×3 读作：3乘5等于15 读作：5乘3等于15 用乘法算式表示 真简便！ 乘法算式： 4×6 或 6×4 读作：4乘6等于24 读作：6乘4等于24 读作：6乘6等于36 乘法算式： 6×6 　下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？把它写出来。 5+5 7+7+6 3+3+3+3+3 4+4 6+6+6 3+2+2+2 只有求几个相同加数的和，我们才能用乘法表示。 四、巩固提升 请你判断： 4＋4＋4＝4×3　 （ ） 6＋6＋6＋6＝6×4 （ ） 2＋2＋2＋2＋2＝2×5（ ） 7 ＋7＋5＝7×3 （ ） 相同加数　乘法计算 √ √ √ × △+ △+ △+ △+…+ △这样100个△相加，你会列乘法算式吗？ △×100或100× △ 3＋3＋3＋3＋3＝15 四、练习深化乘法意义的理解 1. 2 2 2 2 8 4 4 4 12 四、练习深化乘法意义的理解 8 4 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32 4×8＝32 8×4＝32 2. 7 5 四、练习深化乘法意义的理解 3. 5 7 15 3 3 15 第一关：基础关 8 4 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32 4×8＝32 8×4＝32 3. 这节课你学到了什么？给自己打分 五、课堂总结 我是口算小能手 10+10+10+10+10+10= 3+3+3+3= 5+5+5= 12 4+4+4= 15 12 60 一、学习目标 初步认识乘法 认识乘号 会读，会写乘法算式。 二、自学指导 1、小飞机里几个人一堆，有几堆，怎么计算？ 2、小火车里几个人一堆，有几堆，怎么计算？ 3、过山车里几个人一堆，有几堆，怎么计算？ 4、 除了学过的加法计算，还有什么方法？怎么计算的？用什么符号？怎么读？ 三、展示交流 这里有几个3？ 3＋3 ＋3 ＋3 ＋3=15 3 3 3 3 3 （ ） 个 （ ） 5 3 6 6 6 6 这里几个6？ 6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 个 （） （） 4 6 6 6 个 （ ） （ ） ＋ 6 ＋6 ＋6 ＋6 4×6 6×6 6×10 这里几个2？ 2 2 2 2 2 2 2 7个2 7×2=14 或2×7=14