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新西师版四年级上册-不确定现象
不确定现象 贡井区成佳小学:黄辉霞 活动目标 1 在活动中初步体验有些事件的发生是可能 的,有些则是不可能的 2 判断生活中的确定现象和不确定现象。 3 能使用“一定”、“可能”、“不可能”等术语来判断生活中的确定现象和不确定现象。 抛硬币。 1 活动要求 一人记录、观察、汇报,其余三人每人各抛1次。 抛硬币之前先猜一猜是正面朝上还是反面朝上,抛后看看与猜的结果是否相同。 抛硬币之前建议大家先用双手捧住硬币摇几下,再抛到桌面上。 将试验结果填写在记录单上。 小组合作 抛硬币结果记录单 (正面朝上用“正” 表示,反面朝上用“反”表示) 我们发现:硬币落地后, 思考:如果抛第九次会是什么颜色?一直抛下去呢? 次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次 结果 摸粉笔 小组合作 一人观察,一人记录,一人汇报,其余三名同学各摸2次,观察所摸到的颜色,并填入记录单。 每摸一次粉笔之后,再把它放回盒子。 摸前将盒子摇匀,摸时不能看盒子。 2 摸粉笔活动记录单 事件的结果不只一种,而人们事先又不能确定的现象属于不确定现象。 思考:如果继续摸下去会是什么颜色呢? 次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次 颜色 我们发现:摸出的粉笔可能是 红 色 ,也可能是 白 色 ,还可能是 蓝 色。 3 摸彩球。 请你说说以下动物摸出的球是什么颜色?为什么? 小虎摸出的球一定是红球,不可能是白球。 小猫摸出的球一定是白球,不可能是红球。 事件的结果只有一种,这种现象属于确定现象。 请大家翻到书97页。完成 试一试:连线。 请用“一定”“可能”“不可能”判断下列事件发生的可能性。 考考你,你能行 1.早上太阳从东方升起。( ) 2.后天会下雨。( ) 3.黄老师从出生到现在没吃过一点东西。( ) 4.小明爸爸的年龄比小明大。( ) 5.三位数乘两位数的积( )是四位数。 一定 可能 不可能 一定 可能 现有两个箱子,里面装着大小相同的黑球和白球,下面两个同学说的对吗?为什么? 乐乐说:我摸出的可能是黑球 贝贝说:我摸出的一定是白球 ( ) ( ) √ × 下列同学任意摸一支铅笔,他们的说法对吗 ( ) ( ) ( ) 8枝红铅笔 4枝红铅笔 4枝蓝铅笔 8枝黄铅笔 我摸到的一定 是红铅笔。 我摸到的可能 是红铅笔。 我摸到的不可能是黄铅笔。 √ √ ×
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