中央广播电视大学学前教育专业专升本.DOC

《学前儿童卫生与保健》形成性考核实施细则。项目 内容 占形成性考核成绩比例 完成时间 备注 记分平时作业（中央电大形成性考核册） 第一次形考作业 % 第8周 按时完成 第二次形考作业 第三次形考作业 第四次形考作业 16周 BBS实时专题讨 见“网上课堂”BBS 0% 按教学进度进行 至少参与一次 第1章至第章 0% 第12周以前 第一次形考作业 目的：了解如何为儿童提供合理的平衡膳食；能为幼儿编制科学、合理的三餐食谱。 要求：根据所在地情况，编制一份学前儿童的一周食谱（包括餐点） 形式：根据格式要求，自主设计，提交文本作业。辅导教师可组织课堂分析讨论。 第二次形考作业第三次形考作业第四次形考作业烧伤在送往医院途中应取未烧伤侧的卧位 试题参考答案及评分标准 （一）选择题 1.A 2.D 3.A （二）简答题 1.学前儿童的用眼卫生 （1）首先，要预防近视，（1分）教育学前儿童养成良好的用眼习惯，创建学前儿童用眼的支持性环境，消除眼调节紧张（1分） （2）其次，要预防眼部疾患，预防沙眼、结膜炎，预防眼外伤（2分） （3）再次，定期给学前儿童测查视力，及时矫治（2分） （4）最后，要早发现眼部异常。（1分）如孩子两眼“黑眼珠”不对称；经常眨眼、皱眉、眯眼；看东西经常偏着头；经常混淆形状相似的图形；手眼协调差；眼睛发红或常流泪等。（1分） 2.简述学前儿童的用脑卫生。 学前儿童的用脑卫生主要指：（1）根据大脑皮层活动规律安排学期、周和日活动；（2分）（2）保持学前儿童良好的活动情趣；（1.5分）（3）建立良好的生活习惯；（1.5分）（4）有足够的休息和睡眠（1.5分）；（5）有充足的营养。（1.5分） （三）分析应用题 1.有些家长喜欢用火柴梗、牙签、细铁丝或小手指、耳挖子等为儿童挖耳朵。如果你看到这种情况，你会怎样制止家长的这种不当做法？ 告诉家长这是不当的做法，会影响儿童健康（2分） 向家长说明危害。学前儿童的外耳道壁尚未完全骨化，外耳道的皮肤娇嫩易受刺激。（2分）用火柴梗、牙签、耳挖子等锐利工具为学前儿童挖耳，易碰伤外耳道的皮肤，引起外耳道感染；（2分）一旦不小心，还有可能戳破鼓膜，造成耳聋。（1分） 告知家长正确做法。如果学前儿童耳朵里面发痒，应用手指轻轻揉一揉；（1分）如果耳垢积得太多，可用棉签伸进去卷几下，把耳垢轻轻带出来，或找医生帮忙取出。（2分） （可用自己的语言答清要点，如能进行扩展并言之成理，可适当增加1-2分） ( 四）论述题 学前儿童皮肤有什么特点？举例说明应如何做好学前儿童皮肤的卫生保健工作？ 学前儿童皮肤的特点包括： 1.皮肤的保护机能差。（1分）学前儿童的皮肤细嫩，角质层薄，皮下脂肪少，保护机能差。学前儿童的皮脂分泌较少，秋冬季皮肤易发生皴裂。（2分） 2、调节体温能力弱。（1分）学前儿童皮肤散热多而快，皮下脂肪少，神经系统对血管的调节不够稳定，保温作用差。学前儿童往往不能较好地适应外界环境温度的突然变化，易受凉或受热。（2分） 3、吸收力和渗透力强。（1分）学前儿童皮肤的角质层薄，血管丰富，学前儿童皮肤的吸收力和渗透力强，有机农药、笨、酒精等都可经皮肤被吸收到体内，引起中毒。（1分） 学前儿童皮肤的卫生包括 1、皮肤的清洁要保持，养成学前儿童常洗澡，勤换内衣，勤剪指甲的好习惯。（1分） 2、着装要讲究。（1分）成人应根据季节、气候的变化或学前儿童活动的情况，及时为他们增减衣服。为学前儿童选择的衣服应安全舒适，透气性好，式样简单，便于穿脱，不能妨碍他们的活动。为学前儿童选择的内衣应是质地柔软、吸水性强、不掉色的棉布料。（1分） 3、充分利用自然界的三件宝-日光、空气和水，提升学前儿童的适应力。（1分）常组织学前儿童到户外活动，以接受阳光的沐浴。不能让学前儿童穿得过多、捂得过严，要充分利用冷空气进行锻炼。除此之外，还可以坚持冷水洗脸。（1分） 4、皮肤的轻伤不能忽视。能忽视学前儿童皮肤上的轻伤，一旦有伤后，尽快做消毒处理。（1分） 5、洗涤、护肤品的选择要得当。（1分）学前儿童皮肤细嫩，皮脂分泌少，不宜使用刺激性强的洗涤用品。尽量少给学前儿童用化妆品。洗脸、手后，可以使用儿童护肤品，不宜用成人的护肤品。（1分） 6、预防第一。（1分）学前儿童不宜配戴首饰；禁止学前儿童玩装过有毒物品的容器；在学前儿童的皮肤上涂抹药物也要注意药物的浓度和剂量。（1分） （ 如能对问题进行举例和详细阐释，可酌情加1-2分） 五、 课程考核的相关内容 终结性考试难度按重点掌握、掌握、了解三个不同层次的要求出题。其中重点掌握的内容约占70%，掌握的内容约占25%，了解的内容约占5%。 学前儿童的解剖生理卫生 考核内容及要求： 了解： 人体的基本结构 掌握： 学前儿童各