无生教学分数乘分数教学课件.ppt

整数乘分数 练一练：计算并说出它们的意义 想一想： 总结：学习了本课你有什么收获？ 分数乘分数的意义：求一个数的几分之几是多少。 谢谢！ 再见！ * 分 数 乘 分 数 执教者：陈宏勇 人教版六年级数学 （三五成群） 333333333333333333333333333333333333333333333333355555555555555555555555555555555555555（猜一个成语） （颠三倒四） （丢三落四） （七上八下） 7 8 — 猜一个成语。 1、意义 表示求一个数的几分之几是多少 2、法则 用整数与分子相乘的积作分子，用分母不变，能约分的要约分。 3 叔叔要粉刷一面长方形的墙壁，他每小时粉刷这面墙的 。 小时粉刷这面墙的几分之几？ 工作效率×工作时间= 工作总量 答:4小时粉刷这面墙的 。 3 叔叔要粉刷一面长方形的墙壁，他每小时粉刷这面墙的 。 小时粉刷这面墙的几分之几？ 工作效率×工作时间 = 工作总量 3 每小时刷这面墙的 每小时刷这面墙的 。 小时刷这面墙的几分之几？ 小时 刷的 占这面墙的几分之几？ 总结： 分数乘分数的意义：求一个 数的几分之几是多少。 分数乘分数的方法：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 3 1 4 1 = 先说说它的意义，计算下列各题。 11 3 2 1 = 3×4 1×1 = 12 1 11×2 3×1 = 22 3 蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟,也是唯一能倒飞的鸟。蜂鸟每分钟可 飞行 km , 分 钟飞行多少千米? 3 10 2 3 10 3 3 2 = 10×3 3×2 5 1 1 1 = 5 1 能约分的可以先约分，再计算，这样可以简便些。 算一算： 9 2 5 3 = 21 5 15 7 = 9×5 2×3 3 1 = 15 2 21×15 5×7 3 3 1 1 = 9 1 分数乘分数的方法：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 *