国立故宫博物院文物衍生纸类商品说明.DOC

商品說明 項目 品 名 材質說明 紙材品名/磅數 產品照片 1. 游魚萬花筒 紙、透明PVC、彩色透明貼紙 500磅鑽卡、紙管 2. 我的清明上河圖—造橋運動 紙 銅西卡250磅、鑽卡400磅 3. 洋畫片 紙、透明PVC 鑽卡400磅 4. 跳鍾馗立體卡片 紙 再生象牙300磅 5. 多寶格筆盒 紙 瓦楞紙E浪、40盎司紙板、彩圖包紙板 6. 肉形石便條紙 紙、麻繩 模造紙80磅、40盎司紙板、麻繩 7. 蒜頭瓶月曆 紙、麻繩 再生象牙260磅、鑽卡400磅 8. 蒜頭瓶名片座 紙 再生象牙260磅 9. 多寶盒 紙 40盎司紙板、彩圖包紙板 10. 雲紋穿帶筆記 紙 畫彩紙300磅、鬆緊帶 一、「兒童用品」 （一）游魚萬花筒 創意發想歷程與院藏品關連性 乾隆時期有很多精巧的工藝品，轉心瓶就是其中之一。這種瓶子分為內瓶和外瓶，外瓶有四枚像窗戶一樣的開光，內瓶則描繪有金魚水草圖案。轉動時，我們可以看到內瓶的金魚，像在水中追逐著水草遊玩一樣。如果轉心瓶變成萬花筒，小朋友除了可以從外部轉動游魚，更可以從內部看到游魚形狀所構成的萬花筒。 商品使用步驟說明 轉動內部的萬花筒，可以觀賞游魚追逐著水草正在遊玩。 商品與生活空間呈現方式 萬花筒是每個小朋友都喜歡的一個玩具，也串聯起許多大人甜蜜的兒時回憶。放在桌上，它是一個可以轉動的花瓶，放在玩具箱裡，它是一個彷彿深藏許多秘密的萬花筒。 （二）我的清明上河圖—交通百道 創意發想歷程與院藏品關連性 清院本《清明上河圖》是由乾隆時期的五位宮廷畫家陳枚、孫怙、金昆、戴洪與程志道在乾隆元年（1736）合作繪畫而成，畫卷由右至左，從汴京近郊沿著汴河緩緩開展，一路從恬靜的郊野風光逐漸進入繁華的城市景觀，最後以華麗的宮殿作為結束。在〈清明上河圖〉中，知名的「虹橋」是連結兩岸往來交通要道，而各式各樣的交通方式也都被一一描繪在畫中。藉由交通百道的主題內容，延伸作為兒童的造橋遊戲及古今交通運輸的對照學習。1.翻開「交通百道」卡片，從中間的清明上河圖中找出與上方8個交通方式相對應的地點。 2.打開上方8個窗戶，裡面有上河圖中交通百道比一比的圖片，可以比較古今交通百道異同之處。 3.拱橋製作圖：將拱橋零件剪下，做成一塊塊的紙積木，小朋友可以先用積木模擬拱橋接起來的樣貌，最後用膠水黏貼起來，就是一座拱橋了。學校的教室裡，老師帶小朋友一起認識清明上河圖中的交通方式，家裡的客廳裡，爸媽陪小朋友一起造拱橋。 （三）我的清明上河圖—洋畫片兒 創意發想歷程與院藏品關連性 清院本《清明上河圖》是由乾隆時期的五位宮廷畫家陳枚、孫怙、金昆、戴洪與程志道在乾隆元年（1736）合作繪畫而成，畫卷由右至左，從汴京近郊沿著汴河緩緩開展，一路從恬靜的郊野風光逐漸進入繁華的城市景觀，最後以華麗的宮殿作為結束。〈清明上河圖〉中的人物造型不可勝數，其中對於各行各業人物的描繪更是寫實與精細，將這些人物做成洋畫片兒，讓小朋友在玩畫片兒的同時，更可認識畫中的各行各業人物，寓教於樂。（四）跳鍾馗立體卡片 創意發想歷程與院藏品關連性 故宮收藏許多嬰戲圖，描繪兒童快樂時光。畫中一童子隔著布幔，專注操作提線木偶，正在演著跳鍾馗的民間宗教儀式。台前三名童子，一人擊鼓、一人打板，另一人作指點狀。「來看戲吧立體卡片」巧妙將畫中的遊戲轉換成立體卡片，讓小朋友可以實際體驗操作懸絲傀儡的趣味性，和畫中的小朋友一起玩遊戲，並體驗古代生活的面貌。 1.將來看戲吧立體卡片打開。 2.拉動紙片操作紙偶，演一齣屬於自己的劇碼。學校的教室裡，老師帶小朋友一起欣賞嬰戲圖，欣賞畫作的細節及時代背景。家裡的客廳裡，爸媽陪小朋友一起操作懸絲傀儡、作角色扮演，並教導小朋友關於民間習俗的故事。多寶格是古代皇帝的玩具箱，收藏許多珍稀的玩意兒。這件圓盒外壁用竹絲拼接後再黏飾纏枝番蓮紋竹黃片，利用機軸原理將圓筒形盒劃分成四個扇形，打開可成為一字形小屏風，翻轉後可成為一個正方形筒狀。設計師以瓦楞紙的材質取代原本外盒竹的材質，內部橫向格層則設計轉化成為直立式，展開可成為筆筒，關起則成為筆盒，便於攜帶。 1.將兩側圓蓋向外拉開。 2.將內側反轉拉開固定後成為筆筒。 3.倒出筒內文具使用。 3.將筆筒回復成為筆盒，便於攜帶。 商品與生活空間呈現方式 小朋友上學攜帶筆盒，在學校、家裡的書桌上、都可以將筆盒反轉變成筆筒，營造教室、家中的書香氣息。 二、「生活用品」系列使用手冊 （一）肉形石便條紙 創意發想歷程與院藏品關連性 故宮著名的肉形石，利用瑪瑙類礦物在大自然中，經過漫長歲月的累積，在不同的時間點，雜質影響乃至生成的顏色不同，呈現一層一層不同的色澤，製作此件肉形石的工匠，石材加工琢磨，並將表面的石皮染色，做成