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有教无类 不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外，对谁都进行教育。 子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣。” ——《论语·卫灵公》 思考的条件——学思结合 子曰： “学而不思则罔，思而不学则殆。” 《论语·为政》 而：表转折，却。 罔：欺骗，蒙蔽。 殆：危险。 思考的必要——举一反三 子曰： “不愤不启，不悱不发。 举一隅不以三隅反，则不复也。” 《论语·述而》 愤：郁结；不痛快。 悱：想说而说不出来。 隅：墙角。 反：类推。 宋代名儒朱熹注：愤者，心求通而未得之意。悱者，口欲言而未能之貌。启，谓开其意。发，谓达其辞。 思考的效果：举一反三、由已知推知未知 子曰： “回也非助我者也，于吾言无所不说。” 《论语·先进》 子夏曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮’，何谓也？” 子曰：“绘事后素。” 巧笑：美好的笑。 倩：笑时两颊呈现酒窝的好看的样子。 盼：转动眼睛的样子。 素：未染色的丝绸。 绚：艳丽的衣裳。 绘事：绘画，图画。 思考的效果——教学相长 曰：“礼后乎？” 子曰：“起予者商也！始可与言《诗》已矣！” 《论语·八佾》 礼后：礼后于人的本性。 起：启发。 成语释义 举一反三 【解释】：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。【出自】：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”【近义词】：融会贯通、触类旁通【反义词】：囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止 触类旁通 【解释】：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。【出自】：《周易·系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”【近义词】：融会贯通、举一反三【反义词】：一窍不通 有教无类 有教无类yǒu jiào wú lèi 【解释】：类：类别。不管什么人都可以受到教育。【出自】：《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’” 切磋琢磨qiē cuō zhuó mó 【解释】：将骨、角、玉、石加工制成器物。比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。【出自】：《诗经·卫风·淇奥》：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”【近义词】：取长补短、推本溯源【反义词】：不求甚解、浅尝辄止 君子有三乐  孟子曰：“君子有三乐，而王①天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故②，一乐也；仰不愧于天，俯不怍③于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。”（《孟子·尽心上》） ? 注释：①王（wàng）：作动词，称王，这里作征服天下讲。②故：事故。③怍（zuò）：惭愧。 译文：孟子说：“君子有三种乐趣，但（以德）征服天下不包括在内。父母都健在，兄弟没有灾患，是第一种乐趣；抬头无愧于天，低头无愧于人，是第二种乐趣；得到天下优秀人才而对他们进行教育，是第三种乐趣。君子有三种乐趣，但（以德）征服天下并不在其中。” 练习： 1.解释下列词语。 （1）王： 动词征服天下 （2）俱：都 2.分别解释下列句子中“故”的意思。 （1）马无故亡而入胡（ 原因 ） （2）兄弟无故（灾患 ） （3）故为之说（因此、所以 ） （4）故人昔辞黄鹤楼（ 老朋友 ） 3.翻译下列句子。 （1）君子有三乐，而王天下不与存焉 （2）仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也 四、阅读下面文章，完成22-26题。(11分) 孔子学鼓琴 《史记·孔子世家》 　　孔子学鼓琴师襄①子，十日不进。师襄子曰：可以益矣。孔子曰：丘②已习其曲矣，未得其数也。有间，曰：已习其数，可以益矣。孔子曰：丘未得其志也。有间，曰：已习其志，可以益矣。孔子曰：丘未得其为人也。有间，曰：有所穆然深思焉，有所怡然③高望而远志焉。曰：丘得其为人黯然而黑几然④而长眼如望羊如王⑤四国非文王其⑥谁能为此也！师襄子辟席再拜，曰：师盖云文王操⑦也! 【注释】①师襄：春秋时鲁国的音乐家。②丘：孔子名丘，这是孔子的自称。③怡然：高兴的样子。④几然：高大的样子。几同颀：身长。⑤王：读wàng，作动词。⑥其：表语气。⑦文王操：琴曲名，又叫《文王受命》。  孔子向鲁国的乐官师襄子学习弹琴，学了十天仍止步不进。师襄子说：“可以增加学习内容了。”孔子说：“我已经熟习