析高考变化,谈备考应对.ppt

发言内容 一、阐释广东参加全国命题的新高考必威体育精装版情况。 二、全国卷与广东卷的异同 三、新课标卷这几年来的变化 四、针对新情况我们的备考应如何走？ 1.精细计划，周密安排。 2. 针对高考变化要快速做出教育教学调整。 3.做个有个性的老师，关注教学行为 4.引导学生关注生活，关注热点去实现自己的地理梦 五、结语 6. 对区域背景的考查更广泛、更深入 广东卷考了湖泊，但大部分题不需要怎么看区域背景就能答个十九不离八。 6. 对区域背景的考查更广泛、更深入 全国新课标1卷也考了湖泊，解答整题对区域背景的依赖就要大得多。 6. 对区域背景的考查更广泛、更深入 全国新课标1卷37题的解答对区域背景的依赖就更要大得多。 当然全国新课标2卷是不是有一样的特点，是的，也基本差不多。 7.非选择题部分辩证性思维（或者叫开放性试题）的考查更明显 7.非选择题部分辩证性思维（或者叫开放性试题）的考查更明显 7.非选择题部分辩证性思维（或者叫开放性试题）的考查更明显 7.非选择题部分辩证性思维的考查更明显 综合全国新课标卷近几年来对此种题的考查情况来看，是常态。 同 地 理 同 考查依据（新课程标准和考试大纲）、考试目标与要求，考试范围与内容（必考）、题型、总分值、选择题题目数量和分值、非选择题的分值都相同。 全国卷（新课标卷） 广东卷 二、全国卷与广东卷的异同 1. 考试的性质相同 考试仍然是选拔性考试，仍然是广东省学生的竞争，大家都要适应命题的变化。 2. 考试命题的依据与要求相同（如下表） 三、新课标卷这几年来的变化 年份 文字阅读量 选择题图 非选择题图 2013 1612个字 4幅 6幅 2014 1858个字 4幅 5幅 2015 2073个字 4幅 6幅 统计图表类 1（与选择题有重复） 1（表） 无 新课标卷1 的变化 备注 都包含了选做题所有的文字与图表 年份 文字阅读量 选择题图 非选择题图 2013 1592个字 3幅 4幅 2014 1704个字 4幅 3幅 2015 1779个字 4幅 4幅 统计图表类 1（与选择题有重复） 1（与非选择题有重复） 2（与选择题有重复） 新课标卷2的变化 备注 都包含了选做题所有的文字与图表 1.从阅读量方面来看 三、新课标卷这几年来的变化 （1）从前面两个表格看得出来1卷图文阅读量大得多； （2）两卷总体趋势都是阅读量在增大； 1.从阅读量方面来看 三、新课标卷这几年来的变化 年份 设问数量 设问表达 2013 7个 264个字 2014 7个 221个字 2015 8个 224个字 新课标卷2 的变化 备注 都仅指非选择题的36与37题 2.从设问数量与设问表达文字上来看 年份 设问数量 设问表达 2013 7个 237个字 2014 7个 260个字 2015 6个 216个字 新课标卷1的变化 备注 都仅指非选择题的36与37题 （1）从这两个表格看得出来2卷设问多一些，分数相对分散； （2）1卷设问数量中稳定中有下降趋势，2卷设问数量稳定中有上升趋势。 三、新课标卷这几年来的变化 3.从难度上来看， 首先没有数据上的支撑，不好说这一点，但是从我们科组同事做题的反映来看，总体难度稳定但略有下降，这可能是与每年有更多的省区加入全国卷有一定的关系。 4.地球与地球运动的再次出现，容易且考查方式传统。 6.对识图读图析图能力的要求有所提高 三、新课标卷这几年来的变化 5.试题与现实生活联系更紧密，考有用的地理、不回避热点，这些特点很明显。 三、新课标卷这几年来的变化 5.试题与现实生活联系更紧密，考有用的地理、不回避热点，这些特点很明显。 三、新课标卷这几年来的变化 5.试题与现实生活联系更紧密，考有用的地理、不回避热点，这些特点很明显。 三、新课标卷这几年来的变化 5.试题与现实生活联系更紧密，考有用的地理、不回避热点，这些特点很明显。 三、新课标卷这几年来的变化 5.试题与现实生活联系更紧密，考有用的地理、不回避热点，这些特点很明显。总体上2卷这些特点更明显。 四、针对新情况我们应如何备考 1. 精细计划，周密安排。 2. 针对高考变化快速做出教学调整。 3. 做个有个性的老师。 4. 引导学生关注生活，关注热点去实现自己的地理梦。 1.精细计划，周密安排，提高效率。 学校计划 指导思想 备课组计划 教师个人计划 年级计划 任务分解 时间安排 具体实施 落实与反馈 修正与调整 阶段性总结 … 团队合作 2. 针对高考变化要快速做出教育教学调整。 （1）针对命题主体变化，我们要积极研究高考，服务学生； （2）针对命题内容变化，我们要对前几年的高三地理复习计划做出调整； 选修内容我们以