桃花心木课件第一课时.ppt

桃花心木【林清玄】 体裁：散文 检查预习 主要内容 本文记叙了在作者的乡下老家，有一个种桃花心木的人，他不按规律给树苗浇水，使“我”感到很奇怪。经过与种树人的一番交谈，解开了“我”心中的疑团，并由种树联想到做人，感悟到人生的道理。 概括总结法 文章结构 　全文可分三段：　　第一段（第1、2自然段）：介绍桃花心木这种树木。　　第二段（第3至14自然段）：“我”从种树人那里得知做人的道理。　　第三段（第15．16自然段）：桃花心木茁壮成长。 课时目标 1、了解桃花心木这种树的特点； 2、明白种树人不按规律种桃花心木的原因。 自学勾画 1、自读课文，想想课文是怎么介绍桃花心木的？在文中勾画出来。 2、找出最能体现桃花心木特点的词语。 课文是怎么介绍桃花心木的呢？ 1、桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。 2、所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。 3、现在，窗前的桃花心木苗已经长得跟屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。 小组合作学习 默读课文，思考： 一、种树人的哪些做法令作者感到奇怪？ 提醒：1、勾画出文中相关句子，可以抓重点词体会感受； 2、用简单的话总结种树人奇怪之处； 二、看到种树人奇怪的举动，作者也疑惑重重，从文中哪些句子可以看出来？ 三、种树人为什么不按规律种树？在文中找出原因，勾画出来，并进行总结。 四、文中哪些句子证实了种树人种树方法是正确的？为什么？ 树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。 他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。 种树人的奇怪 1、浇树间隔的时间没有规律。 2、浇水的量没有规律。 3、浇水的时间没有规律。 4、来的时候总会带补种的树苗。 作者的疑惑 但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？ 但是，忙人怎么可能做事情那么从从容容？ 到底应该什么时间来?多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？ 种树人不按规律种树的原因 1、种树是百年的基业，要让树木自己学会在土里找水源。 2、种树人没有任何规律地给桃花心木的树苗浇水，是在模仿老天下雨，给树木创设“不确定”的生存环境。 3、树木只有适应了这种“不确定”的生存环境，学会了在不确定中找到水源，拼命扎根，才会长成百年的大树。 4、如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。 文中哪些句子证实了种树人种树方法是正确的？为什么？ 现在，窗前的桃花心木苗已经长得跟屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。 种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 听了种树人的话，我明白了什么呢？种树人种桃花心木这件事，能给我们什么启发呢？ * * 桃花心木——常绿乔木，树皮淡红褐色。多米尼加共和国的国树,原产南美洲，中国南部也有栽培。树高可达50米。 桃花心木的花朵 桃花心木的果实 作者简介 林清玄：台湾著名散文家，笔名林大悲等。他的散文文笔清新，声情并茂，引人遐思，总能使人在平凡的小事之中感悟出深刻的道理，深受人们的喜爱。他的作品有散文集《莲开花落》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》等。 注意下面红色字在词语中的正确读音。 空地 枯萎 膝盖 散步 语重心长 模仿 汲水 插秧 养分 从容 莫名其妙： 没有人能说明其中的道理；本文指桃花心木的枯萎使人不明白原因。 词语解释 解释词语： 从从容容： 非常镇定，不慌不忙的样子；文中用来形容种树人对树苗的生长了解非常清楚，对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。 言辞诚恳，情意深长;文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳切和情意深长。 　　 语重心长： 读了这些语句，一个词语深深地烙在我们的脑海里，也烙在了作者的心里。那就是—— 奇怪 因为种树人不按规律种树的目的就是培养树木适应环境、自我生长的能力。让树木自己学会自己在土地里找水源，学会把很少的养分转化为巨大的能量，以便在恶劣的自然环境下能顽强地生存。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成