民间文学第一章.ppt

民间文学是劳动人民的语言艺术，是最古老的文学，有悠久的历史和优秀的传统，又是最有群众性的文学，始终受到亿万人民的热爱，从世上最长的长诗到最短的谚语，民间文学有众多体裁，它的优秀之作可以与第一流大作家的作品媲美。 鲁迅“乡民的本领不亚于大文豪。” 民间文学属于文学的一个特殊类别，是与作家文学、通俗文学相并行的一门独特语言艺术。这样划分主要是根据文学作品的创作主体、流传方式等来划分的。 文学从时间上可分为古典文学、近代文学、现代文学、当代文学等 从题材上可分为诗歌、小说、散文和剧本等 从国别上可分为中国文学、美国文学等 从民族上可分为汉族文学、壮族文学等。 第一章 绪论 一、什么叫民间文学？ 民间文学在国际上通称为Focklore，它是由Fock（民众）和lore（知识、学问）组成，合起来指民众的知识或学问。从19世纪中叶以后便成为一门日渐完善的独立学科。在我国，民俗学是1913年从日本传入的。开始时名称没有得到统一，有的叫民俗学，有的叫民间文学。只到1955年我国创办《民间文学》刊论，民间文学这个称谓才普遍流行于我国文艺界和学术界，并名正言顺地进入高校课堂。 民间文学的定义 民间文学是一个民族在生活语境里集体创作、在漫长历史中传承发展的语言艺术。 民间文学是人民（主要是劳动人民）集体口头创作、口头传颂，着重反映劳动人民大众的生活和思想感情，表现他们的审美观念和艺术情趣的语言艺术，它包括神话、民间传说、民间故事、歌谣、史诗、民间叙事诗（民间长诗）、民间谚语、谜语和歇后语、顺口溜、民间说唱和民间戏曲等文学样式。 学习民间文学概念时，掌握几个核心特征： （1）劳动人民的口头创作 （2）创作方式是口头的 （3）民间文学传播方式是口耳相传 （4）内容上主要是反映劳动人民的生活和思想感情。 民歌 “什么树开什么花 什么藤结什么瓜 什么人唱什么歌 什么阶级说什么话” 浙江民歌《富春谣》 “富春江之鱼 富春江之茶 鱼肥卖我子 茶香破我家 采茶妇 捕鱼夫 官府拷掠无完肤” 民间文学与通俗文学的区别： 过去常把通俗文学等同于民间文学，实际上二者共同之处只是形式上的通俗易懂，主要差别在： 1、创作者不同： 2、创作流传方式不同： 3、内容与思想倾向不同： 二、民间文学的产生和发展 1、产生 起源于原始社会时期的口头文学活动。 A口头语言的产生为民间文学的创造准备了条件 B人类的进化过程，使口头文学表达获得了可能 原始社会 “杭育杭育派” 2、发展 A原始社会的民间文学：作者：原始人；体裁：幻想故事、歌谣、号子、简单的谚语；形式：全是口头；内容：反映劳动情景，打发劳动感受。(唯一文学) B奴隶社会、封建社会民间文学：作者：奴隶、农民、手工业者、民间艺人（被剥削者、被压迫者）；体裁：趋于多样化（神话、传说、故事、歌谣、史诗、叙事诗、谚语等）形式：口头和简单的书面记录；内容：比较丰富，主要是反映劳动人民生活和思想感情，但已打上了阶级烙印。 C社会主义时期民间文学：作者：以工农为主的人民大众（包括知识分子）；体裁：除了以上表述的体裁外，还趋于诗歌、散文、小说化；形式：口头再加上书面；内容：主要是揭露抨击黑暗和腐败，表现劳动者的感情、愿望、要求等。 现在大众文化水平普遍提高，信息传播手段不断更新，人们对民间文学的发展产生了种种忧虑：有人认为民间文学正无可挽回的走向衰亡，另外一种意见认为民间文学正在走向复兴。 要解释这种疑虑，因为民间文学有原生态、再生态、新生态等类型。尽管民间文学是旧时代甚至古老时期的产物，但却是积累深厚、开挖不尽的宝藏。 三、学习民间文学的必要性 1、丰富我们的文学知识，增进我们对下层文化的全面了解，并增强民族自豪感和自信心。 史诗填补了中国文学史上的空白。 中华文化是世界上唯一没有中断的文化传统 2、民间文学是作家文学的源头，是作家创作的摇篮和乳娘。作为中文专业的学生必须了解和掌握民间文学提供给作家们的丰富养料。 屈原的《九歌》源于民间的祭祀的祭词、祭曲。 高尔基：没有民间知识的作家不是个好作家。 3、民间文学具有无可比拟的社会功能和价值。 四、民间文学的社会功能 1、知识传授功能 很多少数民族没有文字，民间歌手就是老师，民间文学就是传授历史的唯一媒介。苗族古歌从开天辟地到人类起源到跋山涉水的迁徙等 内容丰富 2、道德塑造功能 人生下来最先接受的教育即民间文学的教育，民间文学的道德塑造、道德教化功能是非常明显的。狼外婆 龟兔赛跑 孔雀东南飞 掩耳盗铃 抬毛驴 三、礼俗伴生功能 融入礼俗之中，成为了礼俗内容之一。 伴随婚嫁殡丧的大量的礼俗歌，哭嫁歌、哭丧歌。 四、娱乐休闲功能 山歌、讲故事、笑话、元宵时猜灯谜、观看民间小戏，曲艺等 安徽民歌 “山歌本是