电线电缆制造技术专业教学大纲.doc

电线电缆制造技术专业教学大纲 目 录 《C语言程序设计》教学大纲 1 《现代企业管理》教学大纲 7 《电路与电磁场》教学大纲 11 《大学物理》教学大纲 17 《电缆化学》教学大纲 22 《机械基础》教学大纲 25 《电力工程基础》教学大纲 30 《电缆材料》教学大纲 34 《通信电缆》教学大纲 37 《光纤光缆》教学大纲 41 《电气绝缘测试技术》教学大纲 44 《电力电缆结构设计》教学大纲 48 《电缆工艺原理》教学大纲 52 《机械制图》教学大纲 57 《计算机绘图》教学大纲 61 《电缆机械》教学大纲 64 《典型电缆设备电气控制》教学大纲 67 《电线电缆专业英语》教学大纲 70 《电子技术》教学大纲 72 《电缆质量管理》教学大纲 76 《微机原理及接口技术》教学大纲 79 《电缆故障诊断与探测》教学大纲 82 《光纤通信技术》教学大纲 85 《计算机在电线电缆设计制造中的应用》教学大纲 88 《电介质物理学》教学大纲 92 《电路与电磁场》实验教学大纲 95 《电缆化学》实验教学大纲 97 《机械基础》实验教学大纲 99 《电缆材料》实验教学大纲 101 《光纤光缆》实验教学大纲 103 《电气绝缘测试技术》实验教学大纲 105 《典型电缆设备电气控制》实验教学大纲 107 《电子技术》实验教学大纲 109 《认识实习》教学大纲 111 《顶岗实习》教学大纲 114 《定岗实习与毕业设计》教学大纲 118 《电子技术课程设计》教学大纲 120 《电缆材料课程设计》教学大纲 122 《电力电缆结构设计课程设计》教学大纲 124 《通信电缆课程设计》教学大纲 126 《C语言程序设计》教学大纲 学时：52 代码：101105 一、课程的地位、性质和任务 C语言程序设计是一门概念性和实践性都很强的专业基础课，是计算机信息管理专业的基础课程，也是当今许多高校计算机语言教学入门的首选语言。它具有功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、代码效率高、可移植性好等特点。所以，它是计算机各专业后继课程重要的基础课程，是利用计算机解决实际工程计算问题的基础。通过本课程的学习，应使学生能准确完整地理解C语言的语法、语义规则，掌握C语言丰富的数据类型、运算符、控制语句及程序结构，并能运用结构化程序设计思想，正确地阅读程序、分析程序和设计编制程序，提高程序设计的能力，以适应计算机科学不断发展的需要。 二、课程教学基本要求 1．识记C语言的特点、程序结构及书写规则；领会C语言程序的上机环境与步骤；了解程序设计课程的学习特点。 2．识记C语言的数据类型；识记常量（含符号常量）与变量的概念及其使用；领会运算符与表达式；领会不同运算符的优先级。 3．识记整型、实型、字符型、字符串型的表示方法、范围 4．领会C语言的语句；领会算法的表示与结构化程序设计的方法；简单应用输入输出函数；简单应用顺序结构程序解决实际应用问题。 5．领会if语句的格式、执行流程以及嵌套原则；领会switch语句的格式、执行流程及break语句；综合应用选择结构程序解决实际应用问题。 6．领会while语句的格式、执行流程；领会do-while语句的格式、执行流程；领会for语句的格式、执行流程；领会循环嵌套的概念与具体实现；综合应用循环结构程序解决实际应用问题。 7.领会一维数组的定义、引用、初始化；综合应用一维数组解决实际应用问题；识记二维数组的定义、引用、初始化；简单应用二维数组解决实际应用问题；领会字符数组的定义、引用、初始化、输入输出；识记字符串函数；简单应用字符数组解决实际应用问题。 8．领会指针的概念以及指针变量的定义、引用方法及相关运算；简单应用指针与数组；领会指针与字符串；了解指针数组与多级指针。 9.领会函数的定义、声明、调用；简单应用函数的参数传递；领会函数的嵌套调用和函数的递归调用；简单应用变量的作用域（局部变量和全部变量）；识记变量的存储类别（领会静态局部变量的使用）；了解内部函数和外部函数的概念；领会指针与函数；领会数组作为函数参数；综合应用函数解决实际应用问题。 10．简单应用统计与计数问题算法；综合应用累加和、累乘积问题算法；综合应用解决不定性问题的穷举算法；综合应用排序问题算法；了解数值积分算法；了解多项式计算问题算法。 11.领会结构体类型的定义，结构体变量的定义、引用；简单应用结构体数组；领会结构体与指针；识记共用体类型的定义，共用体变量的定义、引用；识记枚举类型的定义及其变量的使用。 12.简单应用宏定义；领会文件包含；了解条件编译。 13．领会文件的概念、文件指针；领会文件的打开与关闭；简单应用文件的读写操作；识记文件的定位命令。 三、课程的内容 1.C语言的概述 （1）C语言的发展历史 （2）C语言的特点、程序结构及书写规则 （3）