「日本语」就像我们叫做90后,日本叫做“宽松世代”.pdf

「「日日本本語語」」就就像像我我们们叫叫做做90后后，，日日本本叫叫做做“宽宽松松世世代代” 就如同我们当年的 80 后与现在的 90 后一样，日本也有一群年轻 常常被媒体惦记 着，这群年轻 被冠上了“宽松世代” （ゆとり世代）的名字。 在日本，“宽松世代”泛指出生于 1987 年 4 月至 1996 年 3 月的群体。“宽松”一词源于 日本文部省于 1998 年正式推行的“宽松教育”。日本 也觉得自己国家的学生读书太 辛苦了有必要减负，所以从 1992 年开始逐步引入“宽松教育”，措施包括减少学习内 容与授课时间等，到了 1998 年学习内容与授课时间均被要求减少 30%。伴随着“宽松 教育”而来的是外界对“宽松世代”学习能力低下的质疑。2000 年日本在 PISA 测试中数 学、阅读、科学素养三项排名分别位列第 1 位、第 8 位、第 2 位 。到了 2006 年日本 在数学、科学两项中排名下滑至第 10 位、第 5 位，阅读能力排名更是跌出了 前 10 位。日本并没有坐视这一问题，2007 年日本进入了脱离“宽松教育”的时期，现 在 PISA 排名、TIMSS 排名均有所回升。 但“宽松教育”的问题还是遗留在了“宽松世代”身上。综艺节目在揶揄“宽松世代”时总 绕不开“圆周率为 3”的段子。“宽松教育”要求减少学生乘除法与小数点计算的教学 量，虽然学习深度变浅了，但该学的知识点还是得学，于是就出现了学生还不会小数 乘除法却要开始学习最基础的几何知识。当要计算圆的周长与面积时，圆周率不得不 变为 3 方便不会小数乘除法的学生计算。1999 年日本知名培训学校日能研在首都圈的 电车里张贴了大量“圆周率不是 3.14，是 3 ！”的广告，一经媒体报道那些对“宽松教 育”本就持有怀疑的态度的 们更是惊呆了“我们国家的教育到底怎么了？圆周率怎么 会是 3？”2003 年东京大学理科入学考试还出过一道证明题要求学生论证圆周率大 于 3.05，这普遍被解读为高校对如此简化教学的不满。 6 月，综艺节目《行列法律相谈所》邀请了两位“宽松世代”的模特上节目，嘉宾与主 持都被这两位 “宽松”的知识量给吓到了，有网友评价 “这期简直是节目事故，没法儿 看”。嘉宾知名女演员永作博美在节目中表示“‘宽松世代’敬语说得太糟糕了。”也 有“宽松世代”的观众看了这期节目很生气，向节目投诉“这两个 能代表所有的‘宽松 世代’吗？为了节目效果也该适可而止一些。” 事实上，大部分“宽松世代”已经进入了社会，那么日本社会又是怎么看待变成上班族 的“宽松世代”呢？ 1. 更重视个 生活，当个 生活与工作冲突时，会倾向于个 生活。不再向“团块世 代”那样认为工作是生存价值，更多地认为工作是谋生的手段。对与上司、同事参加 酒会不感兴趣时会直接拒绝。 2. 抗压能力不够强，许多上司表示“稍微批评他们两句就泄气了”，甚至有 被上司骂 过后第二天就请病假。 3. 看似自信满满实则缺少实践能力，遇到问题时比起自己思考解决方法更愿意 去 Google 一下或者等待上司的指示。 4. 储蓄倾向明显，对长期发展停滞的日本经济缺少信心，选择将收入的大部分用于储 蓄。 有“宽松世代”无奈地表示 “总是一代 瞧不惯另一代 ，但每一代 不都这么成长起 来了。长辈们很喜欢的浅田真央和羽生结玄也是我们‘宽松世代’啊，难道他们不够优 秀吗？”这样看来备受质疑的“宽松世代”与我们的年轻 倒有几分相似。 喜欢这篇文章？去 App 商店搜 好奇心日报 ，每天看点不一样的。 好好奇奇心心日日报报 ，， 每每个个时时代代都都有有最最好好的的媒媒体体。。