计算机网络路由协议毕业论文.doc

计算机网络路由协议毕业论文 目录 1引言 4 1.1 课题项目背景 4 1.2 课题现实意义 4 2实验设计基础 5 2.1OSI七层模型 5 2.1.1物理层（Physical Layer） 6 2.1.2数据链路层（Data link Layer） 6 2.1.3网络层（Network Layer） 7 2.14传输层（Transport Layer） 8 2.1.5会话层（Session Layer） 8 2.1.6表示层（Presentation Layer） 8 2.1.7应用层（Application Layer） 9 3交叉线 10 4路由器 12 4.1配置与调试 17 5 IP路由协议实验设计 27 5.1静态路由 27 5.2动态路由 32 5.2.1RIP I和RIP II的区别 32 5.2.2配置EIGRP 36 5.2.3 配置OSPF 37 6 结论 38 6.1 论文总结 38 7 致谢 39 1引言 1.1 课题项目背景 随着时代的发展，在二十一世纪信息以经成为了重要的开发性资源。与材料、能源共同构成了社会物质生活的“三大资源”。信息产业的发展水平已成为衡量一个国家现代化水平与综合国力的重要标志。 随着计算机网络的迅速发展，计算机网络对人类生活、工作、学习和科学研究产生着越来越重要的影响。计算机网络技术作为计算机学科最重要的研究领域和最重要的社会信息基础设施重要技术之一，在飞速发展的同时也存在大量急需解决的挑战性问题。一方面高等教育，以计算机为核心的信息技术已成为很多专业课教学内容的有机组成部分，计算机应用能力成为衡量大学生业务素质与能力的标识之一；另一方面初等教育中信息技术课程的普及，使高校新生的计算机基本知识起点有所提高。 因此，研究网络的基础理论、解决网络发展的关键技术、培养适应网络时代需要的高质量人才，是计算机科学与技术科学在新形式下的首要任务。建设先进的网络实验体系和实验教材，对于培养网络时代高质量人才具有着极其重要的意义。 本论文的实验设计是适合于初级接触网络的人，它能够以直观，简洁，方便的形式展现在人们面前，让人们以最快的速度去接触网络，了解网络，最终实现网络的所有功能。 1.2 课题现实意义 网络时代的即到来，给人类教育带来的冲击是前所未有的，同时它也为教育提供了实现飞跃的机遇。教育要面向现代化、面向世界、面向未来，首先面向网络。教育只有网络有机结合，才能跟上时代的发展。实现网络教育的前提是网络的建设 我国2010世博的举办，也证实了我国综合国力的不断提高，科技在不断的飞速发展，但是这些都离不开计算机网络的支持。现在市场急需实践能力强，具有丰富专业知识与理论基础的人才。我们只有通过不断的去动手实验，不断的去亲身操作与领悟，才能熟练的运用，只有这样才符合社会需要在的标准。 实验设计是学习网络的途径，它也是掌握理论的途径。我认为技术就是要靠实践与理论结合，才能对网络知识更加进一步的掌握，才能够更好的与理论知识结合，能够更加深入的去理解理论知识，在做实验的同时我们必须学会创新，这对以后的学习与和工作产生巨大的影响。 2实验设计基础 2.1OSI七层模型 OSI参考模型是一个逻辑上的定义，一个规范，它把网络从逻辑上分为了7层。每一层都有相关、相对应的物理设备，比如路由器，交换机。 　　网络发展中一个重要里程碑便是ISO（International Organization for Standardization，国际标准组织）对OSI（Open System Interconnection，开放系统互连）七层网络模型的定义。它不但成为以前的和后续的各种网络技术评判、分析的依据，也成为网络协议设计和统一的参考模型。ISO国际标准组织所定义的开放系统互连七层模型的定义和各层功能。它是网络技术入门者的敲门砖，也是分析、评判各种网络技术的依据—从此网络不再神秘，它也是有理可依，有据可循的。 　　建立七层模型的主要目的是为解决异种网络互连时所遇到的兼容性问题。它的最大优点是将服务、接口和协议这三个概念明确地区分开来：服务说明某一层为上一层提供一些什么功能，接口说明上一层如何使用下层的服务，而协议涉及如何实现本层的服务；这样各层之间具有很强的独立性，互连网络中各实体采用什么样的协议是没有限制的，只要向上提供相同的服务并且不改变相邻层的接口就可以了。网络七层的划分也是为了使网络的不同功能模块（不同层次）分担起不同的职责，从而带来如下好处： 　　● 减轻问题的复杂程度，一旦网络发生故障，可迅速定位故障所处层次，便于查找和纠错； 　　● 在各层分别定义标准接口，使具备相同对等层的不同网络设备能实现互操作，各层之间则相对独立，一种高层协议可放在多种低层协议上运行； 　　● 能有效刺激网络技术革