沪教版语文高一上册6.20《香菱学诗》课件 (共57张PPT).ppt

　　作者曹雪芹大约生于康熙末年或雍正初年，卒于1763或1764年，他生于富贵，长于衰落，生前贫病交加，爱子夭折，“泪尽而死”。《红楼梦》共120回，前80回曹雪芹著，后40回高鹗续写。  曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。从曾祖父曹玺起，到他父亲都任江宁织造要职。曹雪芹的童年，正当曹家极盛时期，在南京过着“锦衣纨裤”“饫甘餍肥”的豪华生活。雍正五年(1727) 曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革职，全部家产被查抄，全家由南京迁到北京，他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。四十岁后，他进入了凄苦的晚年。他家迁到北京西郊，生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛，而离开了人间。 　　《红楼梦》是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。可惜，在他生前，全书没有完稿。 　 今传《红楼梦》120回本，前80回出于他的手笔，后40回则为他人所续。80回以后他已写出部分初稿，但没有流传下来。 《石头记》 《红楼梦》还有那些名字？ 《金陵十二钗》 《情僧录》 《风月宝鉴》 《红楼梦》简介 《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程，在充分揭露地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然没落的历史命运。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙凤、袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。全书规模宏大，结构严谨，不仅镜子般地反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的文化常识如诗词曲赋、官制、仪礼、民俗、建筑、医药、音乐、绘画、饮食等，有“中国封建社会的百科全书”之称。 《红楼梦》第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”， 翻看副册时只见画着一株荷花，下面有 一池沼，其中水涸泥干,莲枯藕,后面 书云： 根并荷花一茎香， 平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木， 致使香魂返故乡。 ? 香菱 香菱身世 香菱，本名甄英莲（偕音真应怜），是甄世隐的女儿。小时候生得极可爱，是父母的掌上明珠，三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走，过了几年，侥幸遇到个“风流人品”的冯公子冯渊（偕音逢冤）真心正意地要买她，不料又碰到了呆霸王薛蟠。打死了冯渊，生拖死拽地抢走香菱。 娇生惯养笑你痴， 菱花空对雪澌澌， 好防佳节元宵后， 便是烟消火灭时。 香菱被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。当薛蟠外出经商时，香菱得以跟宝钗一起住进了大观园。后来在园子里，周瑞家的问她：“你几岁投身到这里？”又问：“你父母在那里呢？今年十几了？本处是那里的人？”香菱只摇头说：“不记得了。” 香菱身世 香菱身世 后来薛蟠娶了正妻夏金桂，不想这个夏金桂从小娇生惯养，性格剽悍泼辣，人称河东狮。很会摆弄心计，最终把香菱折磨致死。 请用一句话概括文章的内容： 小说详细叙述了黛玉指点学诗门径、香菱谈读诗体会及香菱苦心写诗的经过。 黛玉教诗，香菱学诗 课文主要写了： 香菱在黛玉的指导下学习写诗的全过程。 大致可分为两个阶段： 一、（1－3） 二、（4－8） 黛玉指导读诗 香菱练习写诗 香菱学诗过程 拜师 初作 再作 三作 黛玉教诗 “不以词害意”，先读王维五言律，再读杜甫七言律，再次李白七言绝句 “意思却有，只是措词不雅”，不要受缚，放胆去作 “过于穿凿，还得另作” （宝钗：不像吟月——不扣题） 呆 疯 魔 苦志学诗，精血诚聚 　找出文中从正面表现香菱专心学诗的语句。 哪些文字是从侧面描写香菱的“如痴如醉”? 来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。 宝钗笑道：“这个人定要疯了!昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下, 没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。” 《慕雅女雅集苦吟诗》 曹雪芹 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。 若说没奇缘。今生偏又遇着他； 若说有奇缘，如何心事终虚化？ 一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。 一个是水中月，一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿， 怎禁得秋流到冬尽， 春流到夏！ 1、 被誉为我国“古代小说 的顶峰之作”的一部小说是： 2、请说出其中的一个人物， 并说出与之相关的情节： 人物： 情节