法律逻辑学2013年.ppt

法律逻辑学 第一章 绪 论 教学目的与要求： 1、了解法律逻辑学的研究对象和性质； 2、明确学习法律逻辑学的意义； 3、明确学习法律逻辑学的要求 学习重点： 1、法律逻辑学的研究对象 2、逻辑常项和变项 2、思维的规律、规则 例如：某篇文章逻辑性很强。 某种说法不合逻辑。 说话、写文章都要合乎逻辑。 只有感觉的材料十分丰富和合乎实际，人们才能根据这样的材料，作出合乎逻辑的结论来。 这里的“逻辑”是指思维要合乎思维的规律。 二、 逻辑的产生与发展简史 一、逻辑学的产生 （东西方） 逻辑学是一门古老的科学，早在公元前4世纪前后，在中国、印度和希腊都同时产生了逻辑科学。 1.先秦名辩 名学和辩学的合称。 主要指先秦诸子关于名和辩的逻辑思想和理论，泛指中国古代的逻辑思想。整个先秦逻辑思想就是一个以正名为重点，包括名、辞、说、辩在内的古代逻辑学说。《墨经》之《小取》，是中国古典逻辑的一个纲要，比较集中完整地讨论了逻辑的基本内容。《墨经》是墨家创始人墨翟思想的发展。后期墨家在逻辑理论方面作出了重要贡献。他们对“故”、“理”、“类”古代逻辑的三个基本范畴下了明确的定义，并对“名”、“辞”、“说”作了深入研究。论述了“辟”（比喻）、“侔”（附比）、“援”（类比）、“推”（间接的归纳与演绎）四种形式的推理(见后期墨家逻辑)。这些思想，在中国古代逻辑史上占有重要地位。  2、印度的因明 因明，梵文 Hetuvidyā 的意译，指古印度的逻辑学。它与声明(语言文字学)、工巧明(工艺历算学)、医方明(医学)、内明(各学派自己的学说，对佛教来说则指佛学)合称“五明”，为古印度的五门学科。因，指推理的根据、理由、原因。明，指显明、知识、学问。 3古希腊的逻辑及其以后的发展(半费之诉) 亚里士多德：西方逻辑学创始人。《工具论》6 篇奠定了逻辑的基础。主要贡献是对三段论的系统研究。（词项逻辑） 斯多葛学派于三段论之外，研究了命题逻辑。 培根：《新工具》针对亚氏的演绎逻辑而提出归纳和诉诸自然和经验。三表法。 黑格尔：批判了形式逻辑，研究了辩证思维，构造了辩证逻辑的体系。 康德：揭示了思维的辩证矛盾。 莱布尼滋：提出理想语言和推理是计算的思想而成为现代逻辑的先驱。（数理逻辑 ） 普通逻辑与现代逻辑的区别（17世纪） 产生的原因: 表面上是论辩的需要，实质上是社会生产力发展的必然结果(半费之诉) 白马非马 公孙龙：诸子百家中的名家，一向以诡辩著称。名家的中心论题是所谓“名”（词项）和“实”（存在）的逻辑关系问题，所以名家也称“辩者”“察士”。??据说：公孙龙过关，关吏说：“按照惯例，过关人可以，但是马不行。”公孙龙便说白马不是马，一番论证，说得关吏哑口无言，只好连人带马通通放过。??对于一般人，说“白马是马”就如同说“张三是人”一样，清楚明白，准确无误。怎么可能“白马非马”呢？  半费之诉（古希腊经典诡辩 ） 普罗泰修斯收欧提勒士为学生，两人签定合同：“老师要求学生先交一半学费，待欧提勒士毕业后且第一单官司胜诉才交另一半学费，如败诉则免另一半学费”。欧提勒士毕业后迟迟不打官司，于是普罗泰修斯起诉至法院： “如果法院判普罗泰修斯胜诉，按照判决欧提勒士应该要付另一半学费； 如果法院判普罗泰修斯败诉，按照合同欧提勒士也应该要付另一半学费”。 欧提勒士反驳： “如果法院判普罗泰修斯胜诉，按照合同欧提勒士不应该要付另一半学费； 如果法院判普罗泰修斯败诉，按照判决欧提勒士也不应该要付另一半学费”最后连法院都无法判决，这就是鼎鼎大名的“半费之诉” 道德的定义 古西腊有一智者在与青年讲课时说：所谓道德，就是要诚实不说谎。当时年仅8岁（？）的苏格拉底问道：那么，我们在同敌人作战时，用欺骗的战术使敌人上当，从而战胜了敌人。这算不算不道德？ 智者答道：诚实不说谎只对自己人，对敌人应为例外，对敌人可以用欺骗的方式打败他，这不算不道德。 苏格拉底又问道：那么，一位母亲，为了治好儿子的病，用欺骗的方式哄孩子将药物吃下，这算不算不道德？智者无言以对……什么叫道德？内容：心地善良、与人为善、助人为乐、社会公德、见义勇为、救死扶伤、行善积德。 你是头上有角的人 古希腊著名诡辩家欧布利德斯有一次对一个人说：“你没有失掉的东西，就是你有的东西，对不对？” 那人回答：“当然对呀！” 接着欧布利德斯又说：“你没有失掉头上的角，那你就是头上有角的人了。” 那个人被弄得莫名其妙，知道受了愚弄，又说不出所以然，不知怎样反驳欧布利德斯。 试问：在这个诡辩中，诡辩家使用的诡辩手法是什么？要