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通信网络虚拟体验系统中综合布线系统的实现与运用毕业论文 目 录 重庆邮电大学移通学院毕业设计(论文)任务书 I 前 言 1 第一章 虚拟现实概述 2 1.1 虚拟现实技术的概念 2 1.2 结构特点类型与意义 3 1.2.1 结构 3 1.2.2 特点 4 1.2.3 类型 6 1.2.4意义 11 1.3 虚拟现实技术发展的历程 11 1.4 虚拟现实技术研究与应用现状 12 1.4.1虚拟现实技术研究领域 12 1.5 小结 12 第二章 虚拟现实技术的实现 13 2.1 3D MAX简介及应用 13 2.1.1 3D MAX简介 13 2.1.2 3D MAX的应用领域 13 2.2 3D MAX在虚拟现实中的应用 14 2.2.1如何运用3D MAX建模 14 2.2.2 3D MAX中材质的应用 15 2.2.3 3D MAX的灯光和相机 16 2.2.4 3D MAX渲染与烘焙 18 2.2.5 3D MAX中图形的导出查看 22 2.2.6 3D MAX中的交互制作 22 2.3 本章小结 23 第三章 综合布线系统设计 24 3.1 综合布线系统简介 24 3.1.1 综合布线系统发展概况 24 3.1.2 综合布线系统定义 25 3.1.3 综合布线系统特点 26 3.1.4 综合布线系统相关标准 27 3.2 综合布线系统的基本组成 27 3.3 综合布线系统的设计要点 27 3.3.1 总体规划 27 3.3.2 系统设计 28 3.4 综合布线系统中各个子系统的设计 28 3.4.1 终端子系统设计 28 3.4.2 水平子系统设计 29 3.4.3 干线（垂直）子系统设计 31 3.4.4 建筑群子系统设计 32 3.5 本章小结 33 第四章 建模 34 4.1 3ds max的建模方法 34 4.2 建模步骤 35 4.3 心得体会 40 4.4 小结 40 结论 41 致谢 42 参考文献 43 论文附件 44 一、英文原文： 44 二、英文翻译: 56 三、 缩略词表： 64  言 虚拟现实技术作为一种新的计算机媒体形式，它的技术含量是很高的。目前国内已经有很多公司和科研机构正在开发虚拟现实项目，但是这些项目大多为建筑类项目，并且所需要的硬件投资非常厉害，并非一般学校所能承受。虚拟现实似乎在学校中难以生存。其实综上所述，这项技术完全有可能在教学中得以实现，关键在于选择合适的虚拟现实软件和技术。计算机技术作为教学的辅助设施，近年来已经取得了很好的效果。而虚拟现实技术以它极其独特的优势，完全有可能从根本上取代原有的平面式计算机教学，从而使教育进入一个全新的形式。 网络虚拟现实技术可以为受众提供虚拟的仿真情境，让受众通过对该情境的操纵、观察和思考来得出合理的结论。可以说，网络虚拟现实能够在很大程度上激发高水平思维活动，让我们通过反省性的、高水平的思维活动来建构深层的、灵活的、真正的知识。在远程网络教学的过程中，作为信息通讯技术与教育相整合的一种趋势，人们越来越强调要综合利用多媒体、网络通讯等新技术，为学习者创设一种开放的、主动的、发现式的学习环境，发展学生的高级思维能力和解决问题能力。因而，网络虚拟现实技术可以成为一种有力的建构性的学习工具。 综合布线系统是一种全新的建筑物布线系统，它是对传统布线方式进行彻底的变革，将建筑物内所有的话音、数据、图像、传感信号及工业过程控制等所有的弱电系统信号综合在经过统一规划设计的标准配线传输网络内，采用相同的传输媒介、相同的终端插座等硬件将各个传输网络综合起来，实现传输手段的合并。本文讲述如何在建筑物模型中进行综合布线仿真及安装通信网络设备。 虚拟现实技术是指采用以计算机技术为核心的现代高科技生成逼真的视、听、触觉等一体化的虚拟环境，用户借助必要的设备以自然的方式与虚拟世界中的物体进行交互，相互影响，从而产生亲临真实环境的感受和体验。这里，虚拟环境是指计算机生成的具有色彩鲜明的立体图形，它可以是某一特定现实世界的真实体现，也可以是纯粹构想的虚拟世界。必要的设备指包括立体头盔显示器、数据手套、数据衣等穿戴于用户身上的设备和设置于现实环境中的传感设备（不直接穿戴在身上）。自然交互是指用日常使用的方式对虚拟环境内的物体进行操作并得到实时立体反馈，如手的移动、头的移动、人的走动。 虚拟现实技术，简单地说是人与计算机所生成的虚拟环境进行交互的技术手段。 众所周知，人在某种境况中的感受，无非是在这种境况中接受了各种感触信号（视频、音频、温度、气味、软硬冷热、失重感觉信号等等），所有这些信号有机地（包括时间次序、空间位置、信号强弱、彼此间的搭配）组合在一起，作用在人的感官上，就形成了人的感受。 利用各种传感器把人在某种真实境况中所能感受到的各种信号记录下来（或利