郑州市西郊某学校教学楼设计毕业论文.doc

郑州市西郊某学校教学楼设计毕业论文 1 绪论 1.1课题背景及目的 毕业设计是我们在学校期间的最后一次实践性的锻炼，通过毕业设计使我们系统地、综合地、灵活地运用学到的各种理论知识，解决建筑工程中的实际问题，通过毕业设计，使我们在分析、使用技术资料、计算、绘图、编写设计文件及独立工作等方面得到全面锻炼。 毕业设计要求我们在指导教师的指导下，独立系统地完成一项工程设计，运用四年所学基础知识跟专业知识解决与之相关的所有问题，熟悉与此设计相关的国家规范，包括设计规范、防火规范等等以及相关手册、标准图和工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。 在此次设计中，要把所学的知识运用到设计、施工中去，熟悉国家有关规范、条例并知道如何去查找规范里的相关条文；另外由于现代化建筑一般都是高度高，功能多，花式多样，装修豪华，防火要求，需要各工种配合。因此，通过这次毕业设计，拓展我们非本专业知识面也是十分重要的。 由于此次是初次做毕业设计，其中要了解的专业比较多以及条件和自身水平有限，所以难免有很多错误跟漏洞，还望各位老师谅解。 1.2工程名称 郑州市西郊某学校教学楼设计 1、规模：6层教学楼，建筑面积约6800m2。 2、屋面为不上人保温隔热屋面。 3、底层层高宜为3.900m，楼层层高为3.600m 。 4、楼面、屋面采用现浇板。 5、房屋结构为框架结构。 6、填充墙采用加气混凝土砌块。 1.3建设地点 建设地点：郑州市西郊区某学校内。 1.4工程特点 建筑总高度为21.900m，共六层，属层建筑。 m2。 多层建筑采用的结构可分为钢筋混凝土结构、钢-钢筋混凝土组合结构等类型。根据不同结构类型的特点，正确选用材料，就成为经济合理地建造层建筑的一个重要方面。经过结构论证以及设计任务书等实际情况，以及本建筑自身的特点，决定采用钢筋混凝土结构。 在层建筑中，抵抗水平力成为确定和设计结构体系的关键问题。层建筑中常用的结构体系有框架、剪力墙、框架-剪力墙以及它们的组合。层建筑随着层数和高度的增加水平作用对层建筑机构安全的控制作用更加显著，包括地震作用和风荷载，层建筑的承载能力、抗侧刚度、抗震性能、材料用量和造价高低，与其所采用的机构体系又密切的相关。不同的结构体系，适用于不同的层数、高度和功能。框架结构体系是由梁、柱构件通过节点连接构成，既承受竖向荷载，也承受水平荷载的结构体系。这种体系适用于多层建筑及高度不大的层建筑。本建筑采用的是框架构体系，框架结构的优点是建筑平面布置灵活，框架结构可通过合理的设计，使之具有良好的抗震性能；框架结构构件类型少，易于标准化、定型化；可以采用预制构件，也易于采用定型模板而做成现浇结构，本建筑采用的现浇结构。 由于本次设计是楼设计，要求有灵活的空间布置，和较高的抗震等级，故采用钢筋混凝土框架结构体系。2 工程概况 2.1建筑等级 建筑物耐久等级为二级，耐火等级为二级，防水等级为二级。 2.2抗震设防 抗震设防烈度为7度。 2.3气象资料 基本雪压0.4KN/㎡，准永久值系数0.2；基本风压0.45KN/㎡。 2.4地质资料 建筑物场地地形平坦， 2.5材料选用 （1）混凝土：采用C30。 （2）墙体：墙采用200加气混凝土砌块。 2.6楼、屋面使用荷载 走道：2.5kN/ m2；办公室2.kN/ m2， kN/ m2，，2.5kN/ m2计算。3 建筑设计说明 建筑设计首先要满足建筑物的功能要求，为人们的生产和生活活动创造良好的环境，这是建筑设计的首要任务。其次要正确选用建筑材料，根据建筑空间组合的特点，选择合理的结构、施工方案，使房屋坚固耐久、建造方便。再者要具有良好的经济效果，建造房屋是一个复杂的物质生产过程，需要大量人力、物力和资金，在房屋的设计和建造中，要因地制宜、就地取材，尽量做到节省劳动力，节省建筑材料和资金。 此次设计的教学楼采用框架结构，框架结构是一种由梁和柱以刚接或铰接相连接成承重体系的房屋建筑结构。框架结构由梁柱构成，构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，这时，现浇楼面也作为梁共同工作的，装配整体式楼面的作用则不考虑，框架结构的墙体是填充墙，起围护和分隔作用，框架结构的特点是能为建筑提供灵活的使用空间[3]。 框架结构体系一般用于钢结构和钢筋混凝土结构中，由梁和柱通过节点构成承载结构。框架结构可形成可灵活布置的建筑空间，使用较方便。框架结构按施工方法的不同，又可分为：一，梁、板、柱全部在现场浇筑的现浇框架；二，楼板预制，梁、柱现场浇筑的现浇框架；三，梁、板预制，柱现场浇筑的半装配式框架；四，梁、板、柱全部预制的全装配式框架等。框架结构建筑平面布置灵活，可以形成较大的使用空间。