CADCAM课程设计-餐盘.doc

机械CAD/CAM课程设计说明书 设计题目： 餐盘模型 零件的计算机辅助设计与制造 班 级： 学 生： 指导教师： 教研室主任： 餐盘造型设计效果图 目录 前言 …………………………………………..1 设计目的………………………………………..5 设计内容……………………………………… 6 编程及加工……………………………………8 后处理…………………………………………19 结束语…………………………………………23 前言 机械CAD/CAM是一门理论性与实践性都较强的综合性专业课，涉及的知识面广。在学习过程中，要综合运用基础理论，通过实训等环节来加深对课程的理解，获得机械CAD/CAM技术的基本理论和基础知识；掌握CAD/CAM系统硬件配置的一般原则；锻炼培养解决实际问题的能力，具有进行CAD/CAM系统规划与实施的初步能力。 本次的课程设计是开放性的设计。首先创建或设计具有曲面的三维零件,然后,利用现代的CAD/CAM技术进行零件三维实体建模,分析此零件的加工工艺,并用CAD/CAM技术模拟仿真零件的加工过程。最后将加工程序传送到实验室的数控加工中心进行实际的加工。同时要用现代的CAD/CAM技术设计所加工零件的二维零件图等.在设计的过程中,要将以前学过的建模和数控编程的知识与实际的操作联系起来,加深对所学知识的理解。同时进一步学习前沿的机械CAD/CAM技术,感受现代CAD/CAM技术的先进性,提高对CAD/CAM技术的综合运用能力和现场动手操作能力,是一次理论联系实际,理论转化成实际的质的飞跃. 通过本次设计，系统地了解和掌握CAD/CAM技术的基本内容和基本知识，了解数控技术的发展趋势；掌握数控加工的编程方法，并能灵活使用目前使用比较普遍的CAD/CAM软件对较复杂零件进行编程，为以后的工作打下坚实的基础。同时培养创新意识、工程意识和动手能力。另外，在本次造型设计过程中，运用到多种不同的UG建模工具命令，比如投影工具、旋转曲面、基本曲线工具、曲线倒圆等命令。 机械CAD/CAM课程设计 设计的目的 通过本次设计，使学生全面地、系统地了解和掌握CAD/CAM技术的基本内容和基本知识，了解数控技术的发展趋势；掌握数控加工的编程方法，并能灵活使用目前使用比较普遍的CAD/CAM软件对较复杂零件进行编程，为以后的工作打下坚实的基础。同时培养学生的创新意识、工程意识和动手能力。 1.学习使用先进的CAD软件对零件进行三维实体建模； 2.学习使用CAM软件对所设计的零件进行数控编程并进行加工仿真； 3.学习使用加工中心、数控机床等先进设备按编制的数控程序加工出所设计零件。 本次课程设计是设计一个餐盘模型，零件的使用UG5.0建模及MaxstercamX2.0。 加工思路： 数控铣削在选用刀具时，通常要考虑机床的加工能力，工序内容，工件材料等因素；切削用量包括主轴转速，背吃刀量，进给量。对于不同的加工方法，需要选择不同的切削用量。合理选择切削用量的原则是：粗加工时，一般以提高生产率为主，但也应考虑经济性和加工成本；精加工时，应在保证加工质量的前提下，兼顾切削效率，经济性和加工成本；切削用量各参数应根据机床实际情况，手册，被加工材料并结合实践经验确定。在了解了加工中心实际所具备的刀具类型后，结合零件材料为蜡，在轮廓粗加工，表面粗加工，精加工中选择刀具及进刀深度如下： 1、首先用D16mm的平面铣刀进行轮廓粗加工，之所以轮廓铣粗加工，用留余量1mm。 2.第二步,用D10m的球刀进行区域粗铣加工，采用往复式切削方式。 3.第三步,用D4mm的球刀进行精铣加工, 采用往复式切削方式。 加工工艺分析 （１）由于数控加工中心的加工精度较高，而加工的是蜡模，故不设半精加工，粗加工后可进入精加工；粗加工之后，得到相应的零件的底面轮廓，将多余的材料去除掉，这样有利于提高加工的效率。 （２）使用通用夹具装夹，能够做到在一次装夹中把零件加工完成； 所用的刀及用途 1、 平面铣刀：φ16mm铣轮廓面. 2、 球刀：φ10mm曲面粗加工. 3、 球刀：φ3mm曲面精加工. 加工顺序 1、部件建模 2、根据部件建模制定加工方法与加工顺序 3、程序. 刀具. 几何体. 方法 4、创建操作对话框 5、指定操作参数 6、生成刀轨 7、模拟刀具轨迹加工 8、后置处理 二、设计内容及步骤 第一步 建模 首先，草图曲线的创建，如下图： 打开建模界面，绘制模型草图如下： 完成草图。 旋转曲面的创建，如下图： 倒圆角 曲线投影 最终效果图： 第二步 编程 使用的MastercamX2软件。对零件进行编程。 先对零件进行