淳于髡课件.ppt

太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令，其次诎体受辱，其次易服受辱，其次关木索、被箠楚受辱，其次剔毛发、婴金铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑极矣！ “髡”是先秦时的一种刑法，指剃掉头顶周围的头发，是对人的侮辱性的惩罚。“赘婿”则源自于春秋时齐国的风俗。当时齐国风俗认为，家中的长女不能出嫁，要在家里主持祭祀，否则不利于家运。这些在家主持祭祀的长女，被称作“巫儿”，巫儿要结婚，只好招婿入门，于是就有了“赘婿”。 这种风俗在齐地由来已久，一直到汉代还很流行。如果不是经济贫困，无力娶妻，一般人是不会入赘的。淳于髡，髡字读做kūn。战国时期齐国（今山东省龙口市）人。齐国赘婿，齐威王用为客卿。他学无所主，博闻强记，能言善辩。他多次用隐言微语的方式讽谏威王，居安思危，革新朝政。还多次以特使身份，周旋诸侯之间，不辱国格，不负君命。 淳于髡 一、初读课文，检测注音 滑稽 淫乐 沉湎 流言蜚语 驷马难追 赍钱 禳田 豚 盂 瓯窭 汙邪 蕃 穰穰 二、课堂译句 1、齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。 2、百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。 3、于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。 4、齐王使淳于髡之赵请救兵，赍金百斤，车马十驷。淳于髡仰天大笑，冠缨索绝。王曰：“先生少之乎？” 5、今者臣从东方来，见道傍有禳田者，操一豚蹄，酒一盂。 6、瓯窭满篝，污邪满车，五谷蕃熟，穰穰满家。 7、臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之。 8、王乃益赉黄金千镒，白璧十双，车马百驷。 9、威王曰：“先生饮一斗而醉，恶能饮一石哉！其说可得闻乎？” 10、若朋友交游，久不相见，卒然相睹，欢然道故，私情相语，饮五六斗径醉矣 。 三、课堂质疑与答疑 四、文本探究 阅读课文，思考以下问题： 第1自然段中讲述“大鸟三年不蜚又不鸣”用意是什么？ 2. 从第一部分可以看出齐威王是一个怎样的君王？ 3、第2自然段的隐语在向齐威王暗示什么？ 4、从全文来看，淳于髡是一个怎样的形象？ 第1自然段中讲述“大鸟三年不蜚又不鸣”用意是什么？ 暗示齐威王不理朝政，致使百官处理政事懈怠混乱，国且危亡，而齐威王就像大鸟一样，三年不蜚不鸣，没有任何措施。 2、从第一部分可以看出齐威王是一个怎样的君王？ 从齐威王的回答来看，他并不是不理朝政，而是给自己充足的时间来观察了解现实情况，然后再有针对性地行动。最后，齐威王以对内赏罚分明，对外精兵出击。在他的统治下，齐国繁荣了几十年。可见，齐威王是一位善于纳谏，有所作为的君王。 3、第2自然段的隐语在向齐威王暗示什么？ 以“臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之”向齐威王暗示：“送给赵国微薄的礼物却想达到向赵国求得救援大军的目的”是不现实、不可能的。 4、从全文来看，淳于髡是一个怎样的形象？ 淳于髡“不流世俗，不争势利”，“谈言微中,亦可以解纷”，机智聪敏，能言多辩，为国家和百姓的利益，勇敢地仗义执言，善于缘理设喻，察情取譬，巧妙灵活地批评讽谏统治者。 五、拓展探究 （劝谏的智慧） 隐喻法 :把劝谏的对象委婉地暗喻做某一种事物，让其明白其中的道理。 类比法 :把劝谏的对象和同类的事物相互比较，从而让其明白其中的道理。如果劝谏的对象和某一相关事物是对立的关系，我们也可以称之为“对比法”。 归谬法 :先肯定劝谏对象的做法或观点是正确的，然后一步步引申，得出错误的结论，从而让劝谏对象明白自己做法或观点的错误。 活学活用 刘墉曾有一次触怒了乾隆皇帝，乾 下令将他赐死，为了顾及他的情面，让他自己回家投河自尽。刘墉去后堂洗了个澡，全身湿淋淋地回来。 “我叫你回家去死，你怎么又回来了？”乾隆恼怒地问。“启奏万岁，我去死了。可被一个人给骂回来了。”刘墉答道。 “谁有这么大胆子？敢把你骂回来？“乾隆大怒。 “万岁，是屈原把我骂回来的。”刘墉一本正经地说。 “屈原怎么可能把你骂回来？”乾隆盛怒冲天。 刘墉说到：… … 乾隆听了心花怒放，赦免了刘墉。 刘墉说：“屈原骂我，‘我投河自尽，是因为我没碰到好的主子，你现在碰到了这么好的老板，怎么也能投河自尽呢？还不给我滚回去？’不得已我就回来了。这不，我又站在你老人家面前了。” * 淳 于 髡 节选自︽史记·滑稽列传︾ 淳于髡劝谏齐威王 淳于髡，姓淳于，名髡。 身份：赘婿；稷下先生；上卿。 思考：如此一个其貌不扬、身份低微的人物，司马迁何以为他立传？ 惑 解