湖北省谷城县第二中学高中语文必修三课件：《过秦论》(共78张PPT).ppt

解 题 “过”，名词（过失、过错）作动词（指出…过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。 论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。 《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。文章总论了秦的兴起、灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。 《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。 历史回顾总结 秦始皇灭六国时间表 秦始皇于 公元前230年灭韩； 公元前228年，攻邯郸，6年后灭赵； 公元前225年，决河水灌大梁城，灭魏； 公元前223年，派王翦率军60万灭楚； 公元前222年，灭燕； 公元前221年，灭齐。 xiáo yǒu méng dí yī háng 牖 氓 隶 墨 翟 猗顿 行伍 qiānmò yǐng yōu qín xiān 阡 陌 景 从 锄 耰 棘 矜 铦 j? shā duó xié shèng nàn 钩戟长铩 度 长 絜大 万 乘 作难 秦孝公据殽函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室。 秦孝公占据着险固的崤山和函谷关，拥有雍州这块土地，君臣们牢固地防守着来窥探（夺取）周朝（的政权）。 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 有象卷席子那样、用布包东西一样、用袋子装东西一样夺取天下的意图，兼并侵吞各国的野心。 当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。 在这个时候，商鞅辅佐秦孝公，在国内确立法令制度，致力发展耕织业，修造防守和进攻的器具，对外施行连横的策略而使诸侯互相争斗。 于是秦人拱手而取西河之外。 于是秦国人易如拱手般地占取了黄河西面（国土）以外的土地。 写秦孝公的功业（在位24年）。 秦的地理优势——孝公的政治雄心——基本国策——取得的成果 延敌：延，迎击 亡、遗：丢失 、损失 困：狼狈不堪。 今义：生活贫困 追亡逐北：亡，逃跑的军队，动词用作名词；北，溃逃的军队 流血漂橹： 古 ， 盾牌 。 今， 使船前进的工具 漂，使……漂起，使动用法 。 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。 　　孝公死以后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代传下来的国策，向南夺取了汉中，向西攻占了巴、蜀，向东割取了肥沃的土地，向北占据了非常重要的城邑。 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从（ｚòｎｇ）缔交，相与为一。 诸侯（非常）害怕，联合结盟谋划削弱秦国，不吝惜珍贵的器物、贵重的财宝和肥沃富饶的土地，来招纳天下有本领的人，（采用）合纵结盟，相互援助，形成一个整体。 当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。 在这个时候，齐国有孟尝君，赵国有平原君，楚国有春申君，魏国有信陵君。 此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。 这四个人，都明达智慧又忠诚守信用，宽宏厚道又爱护别人，尊敬贤才又重用士人，（他们）订约合纵策略离散（秦的）连横策略，统领韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山国的军队。 于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋； 于是，六国的谋士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这一类人替他们出谋划策。 齐明、周最、陈轸、召（ｓｈàｏ）滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意； （又有）齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这一帮人沟通他们的意见； 吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。 （还有）吴起、孙膑、带伦、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这批人统率他们的部队。 尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。 （他们）曾以十倍（于秦国）的土地，上百万人的军队，攻击函谷关进攻秦国。 秦人开关延敌，九国之师，逡（ｑūｎ）巡（ｘúｎ）而不敢进。 秦国人打开关门迎敌，九国的军队，犹豫徘徊而不敢进前。 秦无亡矢遗镞（ｚú）之费，而天下诸侯已困矣。 秦国人没有损失一支箭失去一只箭头的耗费，可是天下的诸侯却已经疲惫不堪了。 于是从散约败，争割地而赂秦。 在这种情况下合纵解散盟约失败，（诸侯）争着割让土地去贿赂秦国。 秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸