漫画作文《文明只差一步？》.ppt

做人要讲文明是个简单的是与非的道理，但实践起来却很难。今天，我看了一幅有寓意的漫画《文明——只差一步》，深有感触。 1、开头引入，简明扼要。 2、仔细观察，描写画面。 抓住漫画题目或者是抓住对话的内容，围绕图画要反映的重点问题，有选择地描写画面上主体内容，适当展开合理想象，非主要的内容可以不写。 3、针对内容，发表评论。 主题和寓意： 想一想作者为什么要画这幅画，他的目的是什么。 就事论事 根据漫画反映的不良现象，进行根源分析，发表品论。 看了这幅漫画我真为那些不讲文明的人感到羞愧。本来这些人看到路边有垃圾桶，已经有了讲卫生的意识，可就是为了图自己方便，随手一扔也不管有没有扔进去，就走了。这样做跟随地扔垃圾又有什么分别呢？所以说文明与不文明之间，很多时候只是一步之差。真希望看了这幅漫画的人能够在以后扔垃圾时能够做到位。 相比之下，这两个小学生的行为是多么的令人敬佩。他们不怕脏也不怕累，发现不文明的现象，立刻采取了补救措施，维护了城市的干净、整洁，给广大市民做了一个好榜样，我们应该向他们学习。 4、拓展延伸，联系实际。 1、联系自己的行为。 2、联系生活中类似的现象。 3、联系生活中相反的现象。 A联系自己的行为。 其实，这幅漫画也让我感到无地自容。 我不禁想到我在吃水果餐的时候，不太注意卫生，经常把果汁滴的到处都是，掉下来的果核也不去管，搞得地面脏兮兮，离门口的垃圾桶只有几步之遥都懒得走，顺手一个“投篮”动作就把果皮扔了，有时候没扔进去就不管了。 我这样的行为又与画中那些不文明的行为有什么区别呢？以后，我一定要改掉不良的习惯，做个文明的小学生。 B联系生活中相似现象。 事实上，生活中这样不文明的现象比比皆是。就拿某些生活小区来说就有一些这样的事。有人在阳台上，把脏水往楼底下倒，虽然他们家也有卫生间；有人随便从楼上扔东西，不管是三楼还是四楼；喝完牛奶的吸管膜习惯随手往地上扔；甚至有人把铁锤往楼下扔，恰好砸中路过的孕妇......还有在我们的教室里，有人在自己的课桌上乱涂乱画，刚粉刷一新的墙壁就被篮球拍了好几个印......这些让我们厌恶的行为，时时刻刻发生在我们周围。 讲文明、讲卫生，这都是我们从幼儿园就开始学习的基本规范，希望大家看了这幅漫画后也能受到启发，自己受累一点点，文明前进一大步。 C联系生活中相反现象。 “讲文明、除陋习人人有责”，随着时代的进步，我们很高兴地看到这种不文明现象越来越少了。特别是我们的城市，大家的文明意识增强了。在车上你总能看到主动让座的身影，垃圾分类已经全面铺开，还走进了社区走进了校园，公共场合也开始全面禁止吸烟……越来越多的人正在像文中的小男孩和小女孩那样，主动遵守社会公德，讲文明有礼貌，希望漫画里的不文明现象从此一去不复返，人人都做“文明人”。 5、 总结观点，点明中心。 这幅漫画带给我们深深的思考：一步之差，往往会让我们与目标失之交臂，与文明擦肩而过。所以，以后我们一定要有讲文明，做有道德之人的意识。 同安第一实验小学 陈淑芬 漫画的启示 漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。 画家是从生活中取材，通过夸张、比喻、象征等手法， 来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象。 ◆聊启示引课题 谈“启示” 师：第四组课文的主题是什么？ 生活的启示 师：你明白“启示”的意思吗？ 启示就是让人明白道理；启示就是一件事给人以启发。 截错了 提示语 标题 画面 漫画的构成 把握漫画内容 每一幅漫画都有自己要反映的主题和寓意，想一想作者为什么要画这幅画，他的目的是什么。 很多漫画面不一样，但是主题却是相同的。 ——吴孝三 文明之差一步 发挥想象 把漫画写活——文明只差一步 发挥想象 把漫画写活 ——文明只差一步 1、“漫画”画了什么，要表现的是什么内容？ 2、你对这幅画有怎样的看法和想法？ 你看到了什么？ 思考 想到了什么？ 想象 人物的 语言、动作、表情 编写故事 一个男孩和一女孩? 垃圾筒 香蕉皮 很多垃圾 女孩手指着垃圾 ，他们背着书包， 女孩和男孩的表情很惊讶 路过的人视而不见； 女孩和男孩说的话 这幅漫画只是在赞扬两个小朋友的文明行为吗？讽刺的又是什么？ 想法 　　请将下面描写小女孩动作的词连起来写一段话。 　　走到、弯腰、捡起、　　　　　　　　捧着、放进、伸出 我就越干越起劲，脚下