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炼字●诗眼 ——练习课 关键词(句)型诗歌鉴赏要注意哪些问题？ 古诗讲究构思，往往一个字或词就构成全诗的线索、全诗的感情基调、全诗的思想，统领全诗。抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。分析关键词必须紧扣关键词围绕全诗逐层赏析。 思考方向 (1)抓关键词(句)的位置：诗歌的开头，诗歌的中间，诗歌的结尾。 (2)抓关键词(句)对主旨的突出作用：点明主题(开头)，强化主题(中间)，深化主旨(结尾)。 (3)抓关键词(句)在结构上的作用：统领全篇，深化主旨。 3. 答题步骤 步骤一：全诗紧扣该词每一层分别用了什么手法，写了什么 步骤二：分析每一层，紧扣该词所写的内容和所起的作用：领起什么内容、烘托什么气氛、营造什么意境、表达什么情感、突出什么主旨。从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 夜　　归周　密 夜深归客倚筇行，冷燐依萤聚土塍。 村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。 “夜归”是本诗的关键，它是怎样统摄全篇的？结合全诗简要赏析。 答：开篇直接点明“夜归”，刻画出归客在夜深时分倚杖蹒跚而行的疲惫之态。(步骤一)随后以“冷燐”“飞萤”“昏月”等意象渲染夜色凄凉， 烘托归客孤身夜行的凄凉，反衬归客夜深时分急切归家的心境。(步骤二)最后以归客深夜犹见“补衣灯”的感人场面结束，与先前的凄凉形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。 (步骤三) 端　　居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 下面诗中“只有空床敌素秋”，本可以用一个“对”字，为什么用成“敌”字，你认为哪一个字更好？试结合全诗加以赏析。 【答案】“敌”字更好。(第一步)“敌”在此处是“抵挡”之意，用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出羁旅之人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。(第二步)“敌”字偏于主观精神状态。 “对”字偏于客观描绘。用“对”或其他词难以达到这种表达效果。(第三步) 古人作诗填词都很讲究炼字。在一首诗中，诗人反复锤炼的某一个字，也就是最能表达诗人思想感情，体现诗人独具匠心的字。因此，一首诗词往往会因为一字而境界全出。一般来说，炼字主要是锤炼诗词中的动词、形容词等 古人评诗时常用“诗眼”的说法。所谓“诗眼”是指一句诗或者一首诗中最精练传神的一个字或词，即一句诗或一首诗中最能表现感情意味、精神内涵的字(词)。 早　　发罗　邺 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。 【答案】一个“背”字，描写了诗人与大雁相背而行的情境，使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比，表现了诗人旅程的艰辛和心情的愁苦。 访隐者不遇成二绝(其二) 李商隐 城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。 诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。 【答案】城里少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋。 送　李　端 卢　纶 故关衰草遍，离别自堪悲。 路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。 掩泪空相向，风尘何处期？ 有人说，本诗以一个“悲”字贯穿全篇。你同意这种说法吗？为什么？请结合全诗进行赏析。（风尘：飘泊江湖的意思） 【答案】同意。本诗以一个“悲”字统领全文：首联写送别环境，直击“悲”字；颔联又写送别，抒依依不舍之情，“寒云”“暮雪”紧扣“悲”字；颈联回忆往事，感喟身世，更显其“悲”。少孤漂泊，知音难求，刚遇知己，却又要别离，能无悲乎！尾联写故人远走，只盼早日相见，可风尘纷扰，何时才能相见？前途一片茫然，仍“悲”情不断。总之，全诗将惜别、孤寂、感时伤怀等复杂情感融合在一起，给人以荡气回肠的悲凉之感。 蝶　恋　花 苏　轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 　　墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 “绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。 【答案】①“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。②“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想象空间。 与夏十二登岳阳楼* 李　白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 [注]*乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。 诗中的“雁引愁心去”一句，另一种版本写作“雁别秋江去”。对此，你认为哪一句更妙，为什么？ 【答案】“雁引愁心去”