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第三章 系列丛书 进入导航 第三章　相互作用 进入导航 第三章　相互作用 系列丛书 进入导航 第三章 第二节 相互作用 第二节　弹力 课前基础梳理 课堂考点演练 课时作业 课堂检测作业 * * 系列丛书 进入导航 第三章　相互作用 进入导航 第三章　相互作用 系列丛书 进入导航 第三章 第二节 1.知道形变的概念，并会区分某种形变是弹性形变还是非弹性形变.2.知道弹力的定义及产生条件，会判断两个物体间是否存在弹力，并会判断弹力的方向.3.掌握胡克定律并能解决有关问题. 学习目标 知识结构 自主学习·打基础 一、弹性形变和弹力 1．形变 物体在力的作用下________或________发生的改变． 2．弹性形变 撤去作用力后能够________的形变． 3．弹性限度 发生弹性形变的物体要想恢复原状就不能超过一定的限度．如果超过一定的________，即使撤去力的作用，物体也不会________的形状． 4．弹力 (1)定义：发生________的物体，由于要恢复原状，对与它________的物体会产生力的作用． (2) 一、1.形状　体积 2．恢复原状 3．限度　完全恢复原来 4．(1)弹性形变　接触　(2)接触　弹性形变 没有相互接触的两物体间能否存在弹力？如两电荷之间的相互作用力能否称为弹力？ 答案：根据弹力的定义，弹力只存在于相互接触并发生弹性形变的两物体之间，两电荷没有直接接触，故它们之间的作用力不是弹力． 相互接触的两物体间一定有弹力的作用吗？ 答案：弹力的产生条件之一是两物体相互接触，但是，如果相互接触的两物体没有发生形变(弹性形变)，两物体间也没有弹力的作用． 二、几种弹力 常见的拉力、压力、支持力在本质上都属于________．弹力的方向总是与物体形变的方向相反，具体如下： 1．压力和支持力的方向总是________，并指向________或________的物体． 2．绳拉力的方向总是沿着绳，并指向________的方向． 3．轻杆的弹力可能沿杆，也可能不沿杆． 二、弹力 1．垂直于接触面　被压　被支持 2．绳收缩 如何判断压力和支持力的方向？ 答案：如图所示，放在水平桌面上的书与桌面相互挤压．由于书发生形变，它对桌面产生向下的弹力F1，这就是书对桌面的压力． 由于桌面发生弹性形变，它对书产生向上的弹力F2，这就是桌面对书的支持力． 压力和支持力的方向：压力和支持力都是弹力，其方向总是垂直于接触面指向受力物体． 如何判断绳子与物体间拉力的方向？ 答案：如图所示，绳子吊起货物时发生形变，对货物产生弹力F1，这就是绳子对货物的拉力，拉力也是弹力，其方向沿着绳子指向绳子收缩的方向．绳中的弹力常常叫做张力． 由于货物发生弹性形变，对绳子产生了弹力F2，这就是货物对绳子的拉力，其方向沿着绳子指向绳子伸长的方向． 三、胡克定律 胡克定律 三、大小　大　零　形变量　F＝kx　劲度系数　N/m　力学　弹性限度内 弹簧的弹力与弹簧的原长有关吗？ 答案：弹簧的弹力与弹簧的原长无关，弹簧的弹力与弹簧的伸长量或压缩量有关． 课堂互动·提能力 常见弹力的方向 轻绳 沿绳指向绳收缩方向 轻杆 拉伸时沿杆收缩方向，压缩时沿杆伸长方向 当杆的受力较复杂时，杆的弹力方向要具体问题具体分析 轻弹簧 沿弹簧形变的反方向 【例1】　分别画出图中的物体A所受弹力的示意图． 本题中，画示意图的基本步骤为： →→→ 【解析】　分析此类问题的关键是确定接触面，对于点—面接触、面—面接触类问题，其中的面即为接触面；对于点—弧面接触类问题，过接触点的弧面的切面即为接触面．根据弹力垂直于接触面，可判断物体A所受的弹力方向，作出的示意图如图所示． 弹力的方向可根据弹力作用的类型进行判断． 1．面面接触：弹力垂直于接触面(或切面)指向受力物体． 2．点面接触：弹力过点垂直于接触面(或切面)指向受力物体． 3．轻绳：绳对物体的拉力沿绳并指向绳收缩的方向． 4．轻弹簧：弹簧对物体的弹力可能为支持力，也可能为拉力，但一定沿弹簧的轴线方向． 分别画出图甲、乙图中小球、丙图中杆的受力示意图．甲图中小球用细绳挂在光滑的墙上，乙图中小球用细绳拴着静止在墙角上，丙图中杆放在光滑的半球形碗中． 解析：甲图中的小球受重力、绳的拉力及墙对球的支持力作用，其中支持力的方向垂直于墙面指向小球，属于点面接触的情况；乙图中小球受重力、绳的拉力及墙角对球的支持力，其中支持力的方向垂直于球的切面指向小球，属于点点接触的情况；丙图中的杆受重力及碗和墙对其的支持力作用，其中，碗对杆的支持力垂直于碗的切面斜向上，墙对杆的支持力垂直于墙向左． 答案：如图所示． 物体间弹力有无的判断方法 方法 思路 例证 假设法 假设将与研究