环境化学知识点总结及课后答案.doc

环境化学知识点总结 第一章 绪论 内容提要及重点要求：本章主要讲解了环境化学在环境科学中和解决环境问题上的地位和作用。它的研究内容、特点和发展动向，主要环境污染物的类别和它们在环境各图中的迁移转化过程。要求掌握对现代环境问题的认识以及对环境化学提出的任务，明确学习环境化学的目的。 第一节 环境化学 地球的形成及其演化 地球作为宇宙中较小的一分子，人们对其形成和演化过程的认识也有一个漫长的和递进的过程。“星云假说”在当时，18世纪占有重要的意义。由德国哲学家康德和法国数学家拉普拉斯先后独立提出来的第一个科学的天体演化理论，具有代表性的：俘获说、灾变说、星子说，大部分各有其合理的部分，以现有的事实为基础又提出一些任意的假说，思想上带有片面性。“星云假说”认为地球的形成是由星云状的物质凝聚的结果，这种星云是由尘埃和气体质点组成，它的体积很大，曾遍布在整个太阳系所占据的空间。质点分布不均匀，在引力收缩的过程中，大部分物质向中心集结，逐渐形成原始的太阳。同时，环绕在太阳周围的质点由于互相碰撞，向原始太阳的某一轨道面集中，而形成环绕太阳旋转的，包括地球在内的各个行星。因单纯建立牛顿力学的基础之上，含有形而上学因素随着科学技术的进步，人们思想认识不断发展，太阳系演化学说40多种。 演化：在地球形成之后的漫长地质年代，地球逐渐冷却，内中的物质同时发生异作用。使地球逐步分出了不同的圈层，地核、地幔和地壳。三个圈层位于不同的深度，具有不同的物理性质。深度越深，密度、压力和温度越高。软流层：集中大量的放射性物质呈熔融状态，被认为是岩浆的发源地。由地幔顶部和地壳的坚硬岩石组成了厚约为70—100km的岩石圈同时地球上还分异出了水圈和大气圈。 由于有了水、空气给生物的发生和发展提供了条件，形成了生物圈地球各圈层形成之后各个圈层之间并不是彼此独立，静止不变的，而是相互制约、相互渗透、相互影响、不断发展和变化的。 原始大气成分（H、He）→部分C、N、O→CH→→→ 环境问题的产生和发展 环境：对某一生物主体而言，环境指的是那些影响该主体生存、发展和演化的外来原因和后天性的因素。 但是一般我们所提到的环境都指的是人类生存环境。 人类生存环境：指的是围绕着人群的，充满各种有生命和无生命物质的空间，是人类赖以生存直接或间接影响人类生产、生活和发展的各种外界食物和力量的总和。 环境污染：由于自然和人为因素使环境的构成或状态发生变化，环境素质下降，从而扰乱和破坏了生态系统和人们的正常生活和生产条件，就叫环境污染。 自然因素-（人类活动的冲击破坏）-（包括自净能力在内的自然界动态平衡恢复能力）=（环境污染造成的危害） 环境问题大多是指环境质量变化问题 环境问题的产生：在人类漫长的改造自然的历史中，它的影响还没有超过自然界的物质平衡和生态平衡，自然界对人类反应也不明显。地球为人类提供了阳光、空气、水和土地以及大量的生物及矿物资源。但是人类的生活和生产活动不断地影响和改变着这些环境条件。在18世纪末到20世纪初产业革命产生的巨大生产力使人类在改造自然和发展经济方面建树了辉煌的业绩。同时又由于工业化过程中的处置不当，特别是对自然资源的不合理开发利用，造成了全球性的环境污染和生态破坏，对人类的生产发展构成了现实威胁。 环境问题的发展：20世纪60年代，环境问题=环境污染。主要指的是城市和工农业发展对大气、水、土壤、水质、固体废弃物和噪声污染，并未对土地沙化、森林破坏、某些野生物种的灭绝从战略上予以重视。不足表现在：并没有把环境问题与自然生态联系起来，低估了环境污染的危害性和复杂性。没有把环境污染同社会因素联系，未能追根溯源。 1972年，人类环境会议的召开，明确指出环境问题不仅表现在水、气、土壤等的污染已达到危险程度，而且表现在对生态的破坏和资源的枯竭，同时宣告一部分环境问题是由贫穷造成的。并明确提出发展中国家须在发展中解决环境问题。第一次把环境问题同社会因素联系起来，但并未指明防治环境问题的根本途径，没有明确解决环境问题的责任，没有强调需要全球的共同行动。 20世纪80年代突破性发展：提出了持续发展战略，指明了解决环境问题的根本途径，是从保护环境和资源，满足当代和后代的需要出发强调世界各国政府和人民要对经济发展和环保两大任务负起历史性责任。 20世纪90年代：巩固和发展了持续发展战略这种指导思想形成了当代的环境意识。使环境保护和经济、社会协调发展以实现人类的持续发展作为全球行动纲领。 环境化学 环境科学的产生：自从20世纪五、六十年代起，环境问题越来越受到人们的关注，到了70年代初期，有较多的不同学科的科学工作者投入防治环境污染的研究领域，经长期孕育、发展过程，产生了一门以研究环境质量及其控制和改善为目的的综合性新学科——环境科学。 由于相关学科的渗透和交叉，形成了许多分