现代文阅读之比较词语.pptx

第二节 比较 【专题解读】 比较指的是命题者让考生对将相应的词语、语句或是段落进行是非、优劣的判断。此类题目经常出现在说明文的阅读中，记叙文也偶有出现。 审题关键词： 能否删掉、比较、异同等。;答题思路：从正反两方面分析该处的表达效果。正面从内容的深广度、准确度及语言表达效果来阐释，反面则不能体现这种效果。 选择方法：比较、概括 答题公式：词语比较答案=不能去掉+该词妙处+去后效果；句子比较答案=原句较好+原句妙处+去后效果 去后效果一般是“不如原句准确”或“不能体现语言的准确性的特点”之类。;十八、比较词语 ●课本导航 请带着“研讨与练习”题目阅读课文 （八下《中国石拱桥》） 为了准确地说明事物，说明文用语很讲究分寸。想一想，如果把下边句子中加点的词语去掉，表达的意思有什么变化？ 1．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 2．我国的石拱桥几乎到处都有。 题目指向 通过比较来体会词语的表达作用。 答题技巧 直接套用公式词语比较答案=不能去掉+该词妙处+去后效果即可。 ;思路解析 1．首先确定“不能去掉”，然后指出“大约”“可能”的表达的妙处：只是推测，“有记载的”增加可靠性，最后再指出去掉之后效果的减弱：变得绝对化了，表达不准确。2．首先确定“不能去掉”，然后指出“几乎”的表达的妙处：强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能，最后再指出去掉之后效果的减弱：就变成我国所有地方都有石拱桥了，与事实不符。;组织答案 1．不能去掉，“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。去掉加点的词后，就变得绝对化了，表达不准确。 2．不能去掉，“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。去掉加点的词，就变成我国所有地方都有石拱桥了，与事实不符。;●美文引路 请带着中考试题阅读本文 （2011广东中考试题）被妖魔化的沙尘暴 第③自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露”一句中，“过度”和“许多”能去掉吗？请说明理由。 被妖魔化的沙尘暴 题目指向 通过比较来体会词语的表达作用。 答题技巧 直接套用公式词语比较答案=不能去掉+该词妙处+去后效果即可。 ;思路解析 首先确定“不能去掉”，然后指出“过度”的表达的妙处：说明人类放牧等活动，超出了大自然的承受能力；“许多”表范围，强调的只是部分土地裸露，并非全部；最后再指出去掉之后效果的减弱：表达不准确。 组织答案 不能去掉。“过度”表程度，说明人类放牧等活动，超出了大自然的承受能力；“许多”表范围，强调的只是部分土地裸露，并非全部。这些词语体现了说明文语言的准确性。（本题分值3分。三点答完得满分3分，只写两个词语的妙处得2分，只写“不能去掉”不得分。）;●模拟演练 （2012遵义中考试题） 谈影响力 一试身手 第③段“这种影响力往往是隐性的的”一句中“往往”能否删掉？为什么？（3分）;答案解析 根据题目要求，套用公式词语比较答案=不能去掉+该词妙处+去后效果即可作答。首先表明不能删去，再写出“往往”的好处：这种影响力是隐性的，是通常存在的，然后表明去掉后就使原句的意思发生了变化。 组织答案：不能??掉。“往往”准确地表明了这种影响力是隐性的，是通常存在的，强调了细心体察的重要。如果去掉就变得不够准确。（能答出不能去掉，并能对“往往”分析正确即可得3分，只对“往往”的作用做出正确的分析得2分，只答“不能删掉”不给分。）