理智对待不公平.ppt

欣赏动画： “三个和尚” 配乐诗歌朗诵： 我们的心在滴血------ 这样公平吗？ 运动会中，我们的男子4*100米在决赛中被罚出局，其实------ ？？？？？ 如果自己受到了不公正对待，要敢于表示异议。因为对不公平对待的反对正是维护公平的一种方式。 如果自己受到了不公正对待，要敢于表示异议。但要注意方式方法。 对于公平的判断往往基于个人的立场，有时换一个角度思考就没那么不公平了。 公平是相对的，没有绝对的公平。承认无可改变的事实，以平和的心态对待“不公”。 你又怎么看待呢？ 运动会中，我们的男子4*100米在决赛中被罚出局，其实------ 辩论进行时------ 辩论对对碰 正方：老鹰妈妈偏心 反方：老鹰妈妈不偏心 请列举在我们的学习生活中同学间有哪些不公平对待他人的现象呢？ 誓词： 我宣誓：从今天起，我会在生活中用实际行动，崇尚公平，公平地对待他人。履行对班级、学校和社会的责任，为构建和谐班级、和谐校园和和谐社会贡献自己的一份力量！ * 回答下列问题： 为什么一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚反而没水吃了呢？ 我们要崇尚公平！ 不公平导致不合作！ 我们崇尚公平 这样公平吗？ 大家说说 智慧小博士愿意为您解答一切烦恼！ 反对不公平对待需要智慧，要注意方式方法，既要维护自己的权利，又不激化矛盾。 你有什么智慧呢？ 智慧小博士为您解答一切烦恼 公平总是受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，公平是相对的，没有绝对的公平。 小蒙想和同学一起参加夏令营,但家长以收费太高为由拒绝了她的要求,小蒙心里很委屈。 上课时,李乐和几个同学一起小声议论,被老师点名批评,李乐很不服气。 秦雯参加学校征文比赛,满以为自己会获奖,没想到榜上无名.她看了那些获奖的文章,很不以为然,觉得评选不公平。 (1)他们的想法有什么道理？ (2)是什么影响着他们对公平与否的判断？ (3)他们该如何面对？ 看完三个故事后，我们一起来思考三个问题： 从他们的角度来看好像有道理。其实是“井底之蛙”。 是他们的个人的思想。 理性地反思自己，换个角度思考问题。承认无可改变的事实，以平和的心态对待“不公”。 我来当小记者 采访现场 大家说说 老鹰是所有鸟类中最强壮的种族，根据动物学家所做的研究，发现： 老鹰一次生下四、五只小鹰，由于它们的巢穴很高，所以猎捕回来的食物一次只能喂食一只小鹰，而老鹰的喂食方式并不是依平等的原则，而是哪一只小鹰抢得凶就给谁吃，在此情况下，瘦弱的小鹰吃不到食物都死了,最凶狠的存活下来，代代相传------ 偏心的老鹰妈妈 宣城市第十二中学七（8）班 辩 论 大 赛 主办单位：七（8））班 二0一一年十一月二十五日 看来生活中有些事情有时候看起来不公平，其实有时也有其公平之处，我们更需要的是一颗宽容的心。 难忘的球赛 5月 4日男单1/8决赛中刘国正和德国波尔在第七局12：13时，刘国正回球击打后球落到地板上，“球出界了吗？”如果是的话，刘国正将以12：14输掉决胜局，从而输掉整场比赛，而此时有一个人示意裁判球擦边了，这个人就是波尔，最终刘国正以15：13反败为胜进入8强。 当记者问波尔：“你知道不知道如果那个球没有被判为擦边，胜利就属于你了。”波尔说：“当时我没想那么多，因为那球是擦边了，比赛就是这样，公平竞争吗，我必须这样做，公平让我别无选择。” 榜样学习 要求公平地对待自己，也需要公平地对待他人。 公平地对待他人，显示了我们的道德水平和人格的力量！ *