皇帝的新装复习与古诗.ppt

故事情节： 引子：概述皇帝爱新装的特点（1段） 故事开端：骗子“做”新装（2—4） 发展：皇帝和群臣看新装（5---22） 高潮：皇帝穿新装游行（23—31） 结局：新衣真面目被揭穿，皇帝及其 官员丑态毕露。（32—36）展新装 阅读引子部分，思考： 1、写了皇帝的哪些爱好？表明他是个怎样的人？哪些句子可以体现？采用了什么写法？ 昏庸无能、爱慕虚荣、穷奢极欲 爱新装成癖。具体表现在： 服装费用、心思兴趣、换衣次数----3层 夸张 阅读第一部分，思考： 骗子怎样诱使皇帝上当？ 1、能织出人间最美丽的布。 2、有一种奇怪的特性……（全文的主线） 骗子抓住皇帝爱好新衣的特点，投其所好； 抓住皇帝想辨别忠良，保住皇位的心理。 阅读第二部分，思考： 1、从_____、____、____描写三个方面塑造 老大臣、官员、皇帝的形象。举例。 2、概括老大臣、官员的形象？ 3、作用：与后面小孩的天真无邪形成 鲜明___________。 4、找出文中老大臣的三次睁眼。体会心理。 语言、心理、动作 表里不一、虚伪、愚蠢、自欺欺人 对比 阅读第三部分，思考： 1、从____、_____两方面塑造皇帝的形象。并举出例句。 2、皇帝的形象？ 昏庸无能、爱慕虚荣、穷奢极欲、 自欺欺人、虚伪、愚蠢、装模作样 心理、动作 阅读文章结局，思考： 1、为什么所有人都心口不一？ 2、皇帝听了百姓的真话，为什么要“撑出 更骄傲的神气”？ 3、童话的结局让一个小孩说出了真话，是 为了说明一个什么道理？ 说明一个人应该保持天真烂漫的童心， 无私无畏，敢于说真话 主题：通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的 皇帝受骗上当的故事，讽刺了皇帝和大臣们 的虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑行。告诉 人们应保持天真烂漫的童心，无私无畏， 敢说真话。 《观沧海》 1、赏析：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 2、第二至四行诗句描写沧海景象，哪句是动景？那句是静景？ 3、第五、六行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。 4、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句表达了诗人怎样的胸襟和抱负？ 5、这首诗表达的思想感情？ 《次北固山下》 1、这首诗抒发了作者怎样的思想感情？2、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能表达这种思想感情？为什么？3、这首诗中“海日生残夜，江春入旧年”一句历来得到人们的好评，请你选择一个角度谈谈对这句诗的理解。4、请从一个角度对“海日生残夜，江春入旧年。”一联作简要赏析。5、能否将“风正一帆悬”中的“风正”改为“风顺”？为什么？ 《钱塘湖春行》1、诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：2、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的？请作具体分析。3、请赏析“几处、谁家”这两个词的表达效果。 4、颔联中的“早”、“争”、“啄”字好在哪里？5、展开联想和想像，描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现出的画面。 6、自选角度，赏析“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤” 7、本诗表达的思想感情？ 《西江月》 1、这首词上下片，各写了什么内容？ 2、这首词运用了反衬的手法。试举两例作简要的分析。 3、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了作者怎样的心情？ 4、“忽见”一词有什么表达作用？ 5、表达了什么样的思想感情？ 《天净沙·秋思》 1、曲中描绘了哪些景物？表达了诗人怎样的情感？2、作者为什么不把末句“断肠人”直接写成“羁旅人”？“断肠人”能强调思乡情浓。3、诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？4、“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写？5、前三行全由名词性词组构成，一共列出九种景物，这样写有什么好处？