看云识天气431guo.ppt

* * *  气象物候 气象：大气的状态和现象，例如刮风、闪电打雷、结霜、下雪等气候现象。 物候：指动植物或非生物受气候和外界环境因素的影响而出现的季节变化现象。（如植物的发芽、开花、结实，动物的冬眠、始鸣、繁殖、候鸟的迁徙等。非生物现象如初霜、始雪、初冰、解冻等） 气象物候 你们知道哪些根据气象物候 预知天气的谚语？ 看云识天气的谚语天上钩钩云，地下雨淋淋。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 雷电声光测天气谚语? ?响雷雨不凶，闷雷下满坑?。? 观风测天谚语? 早刮东风不雨，涝刮西风不晴?。? 看动物识天气: 青蛙叫，大雨到。 燕子高飞晴天告，燕子低飞雨来到。 朱泳燚 说明对象及其特征 说明顺序 说明方法 说明语言 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 列数字、举例子、作比较、打比方 分类别、下定义、作诠释、列图表 摹状貌、引资料 平实说明：准确性、科学性 生动说明：生动性、形象性 说 明 文 说明文知识回顾 1、了解气象物候的基本知识。2、了解云和天气变化之间的关系，学会看云识天气。 3、巩固说明文常识；体会说明文语言的特点。 4、进行气象物候知识的积累。 教学目标： 预设问题 1、本文说明的内容(对象)是什么？ 2、本文是采用什么结构形式来组织全篇的？全文的中心句是哪句? 3、理清文章结构层次。 4、云的形态、高度与天气的变化关系的特点是什么？具体怎样看云识天气。5、本文语言既生动形象又准确严密，试举例说明。 6、本文的说明顺序、说明方法。 1、本文说明的内容是什么？ 2、本文是采用什么结构形式来组织全篇的？全文的中心句是哪句? 云和天气的关系。即如何通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨。 本文是“总说——分说——总说”的结构。 中心句是：云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 合学解问 段落划分： 第一部分（第1段），说明云和天气的关系，从云的形状上可以看出天气的变化。 第二部分（第2—6段），具体说明怎样看云识天气。这是全文的核心部分。 第三部分（第7段），总结全文，说明看云识天气的重要意义和局限性。 合学解问 第二部分层次划分： 第一层（2）：总说云的形态、高度与天气的变化有密切关系。 第二层（3-5）：具体介绍如何通过云的形态来判别天气。 第三层（6）：如何根据云上的光彩现象来推测天气的变化。 高积云 积云 卷积云 卷云 天气情况 名称 像羽毛、像绫纱 天气晴朗 像鳞波 一般不会带来雨雪 像棉花团 在天空映着温和的阳光 像羊群 云块间露出碧蓝的天幕 位置 形 状 最高 很高 2000米左右 2000米左右 云和天气的关系 （1）运用贴切的比喻： “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”形象地说明了卷云的轻盈和洁白。 “好像微风吹过水面引起的粼波”比喻卷积云的形态特征； “像棉花团似的白云”比喻积云的形态特征； 品味语言 （2）运用拟人的手法： 写卷层云变成高层云时，用“这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了”； 写高层云变成雨层云时，用“太阳和月亮都躲藏了起来” （3）用描写的语句： 描绘“积雨云”的发展变化的句子。（第五自然段） 说明方法： 举例子、打比方、下定义、列数字、作比较、 引谚语、作诠释、分类别 说明顺序： (1)、全文---逻辑顺序（由总到分） (2)、 2、3、4段和第五段---逻辑顺序（由主到次） (3)、八种云---空间顺序（由上到下） 你认为“看云识天气”这种凭经验测天气的方法现在有没有价值，为什么？ 有价值。虽然随着时代的进步，测天气的科学技术手段越来越发达，设备越来越先进，对诸如航空航天等人类活动而言，需要这种尽可能精确的气象预测。但是运用高新技术测天气，成本也很高，同时需要相应的专业知识和先进的设备。“看云识天气”依据的是相对可靠的经验，这种方法简明易学，对诸如农事或出行等对天气的要求，不失为一种有效的手段。卫星测天气体现的是高科技的进步，而看云识天气是一种生活的基本常识，两种方法的服务作用不同。 拓学再问 固学运用 1、给下面的红色字注音： 峰峦 笼罩 一霎间 日晕 倾盆 预兆 冰雹 凸起 2、指出下列各句的说明方法：⑴夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（ ）⑵人们常说“东虹轰隆西虹雨”。意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。（