真理诞生于一百个问号之后 最后有用.ppt

合作学习 合作学习二： 发现真理是有条件的，结合令你感受深刻的句子，谈谈你的体会。 再见！ * * 真理诞生于一百个问号之后。 课文主要围绕哪句话来写的？ 对于这样一个道理，一个观点，作者用了哪些事例来证明它的？ 第一件写的是谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。 第二件写的是英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了石蕊试纸。 第三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。 仔细阅读并三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同之处？ 发现问题 研究问题 解决问题 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 学习三个事例找出这里的“细小的、司空见惯的现象”指的是什么？“？”号和“！”号，它们各指的是什么？ 仔细读读三个故事，在书上画出表格该填写的词句 找到真理！ 反复实验 不断发问？ 发现现象 人物 谢皮罗 教授 洗澡水的漩涡总朝逆时针方向旋转 为什么？ 抓住问号不放 反复试验研究 漩涡的方向与地球自转有关 化学家波义耳 偶然发现盐酸会使花瓣变红 是什么？ 会不会？ 有什么？ 什么样？ 许多试验 终于制成了 酸碱试纸 奥地利医生 儿子做梦时眼珠转动 什么关系？ 百思不得其解 反复观察和分析 推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦 1、学习了三个事例，你明白了什么道理 。 2、你还知道哪些类似的事例，和同学交流交流。 交流 善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 返回 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 返回 学习了这篇课文，你有什么收获？ 1知道了科学发现的一般规律：真理诞生于一百个问号之后。 2知道了文章思路：开头提出自己的观点，再用三个具体事例来说明这个观点是正确的，最后再来阐述开头的观点。 3科学发现的“偶然机遇”只能给有准备的人，而不会给任何一个懒汉，希望同学们也做一个“有科学准备的人”。 *