祝福 [用].pptx

①横眉冷对千夫指， 。 ??? ②寄意寒星荃不察， 。 ③心事浩渺连广宇， 。 ;自题小像 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。; 思想家的鲁迅，是大海上的一座灯塔，灯光划破中国社会的黑暗； 文学家的鲁迅，是雁群中的一只头雁，呐喊唤醒麻木昏睡的愚民； 革命家的鲁迅，是寒光中的一柄宝剑，剑锋直指封建时代的妖魔。;（1881__1936）伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才， “鲁迅”是其投身五四运动后使用的一个笔名。“五四”时期提倡新思想、新文化、新道德，1918年5月发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础，成为新文化运动的主力军。;小说集： 1.《呐喊》，收集1918——1922年的小说，如《狂人日记》、《药》、《一件小事》、 《阿Q正传》、《故乡》、《社戏》、《孔乙己》等，共14篇。 2.《彷徨》，收集1918——1922年的小说， 《祝福》是第一篇，另外还有《伤逝》、《离婚》等，共11篇。 3.《故事新编》，收入1922——1935年间所作 的八篇作品，如《非攻》、《铸剑》、《理水》等等。;鲁迅先生的作品;创作背景及时代意义（参见导学案）; 这一时期的鲁迅基本上还是一个革命民主主义者，还不可能用马克思主义来分析观察社会现状，有时就不免发生怀疑，感到失望。他把这一时期的小说集叫做《彷徨》，显然反映了当时自己忧愤的心情。但鲁迅毕竟是一个“真的猛士”,他决不会畏缩、退避,而是积极奋斗。; 鲁迅先生曾在《灯下漫笔》中将中国封建社会概括为两个时代：“做稳了奴隶的时代”“想做奴隶而不得的时代”。在《狂人日记》中他说：“中国的历史满本都写着两个字‘吃人’。” 在浸透了封建文化的环境当中生活着的中国百姓，不敢对生活有什么奢求，他们只求生能存命，死后安魂。可就是如此可怜的要求，也被社会冷漠的拒绝。这即所谓先生所说“想做奴隶而不得”。在天地圣众歆享牲醴的爆竹声中，一个“想做奴隶而不得”的可怜女人，躺在了写着“吃人“二字的历史上！今天，我们一起走进鲁迅先生的《祝福》，看看这个可怜女人的悲惨命运。 ;祝福;【学习目标】 1.梳理概括小说情节，体会倒叙写法。 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的罪恶本质。 4.总结鉴赏小说的方法，提高小说鉴赏能力。 ;寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠 呜咽 咀嚼 ;执拗 咬文嚼字 负疚 形骸 两颊 监生 沸反盈天 踌蹰 窥探 间或一轮 桌帏 讪讪 惴惴 胆怯 怔怔 正月 症结 直栏横槛 ;钝（?dùn?）响? 悚（?sǒng?)然??????? 谬（?miù?）种???? 雪褥（?rù?）? ? 瑟（?sè?）瑟有声??? 尘芥（?jiè)?堆???? ? 贺家墺（?ào?）? ?? 絮絮（?xù?）;⑵写出易错字： 寒暄?（??? 哗 染 赫）? 烟霭（ 和 ?阴 ）???????????? 形骸??（惊 ??弹 ）?????? 惴惴?（ 测??? 急） ;第 一 课 时（情节）;小说常识：;整体感知：;（祥林嫂悲惨遭遇）;情节与结构; 情节 内容; 结构上:把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力； 内容上：把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，渲染浓厚的悲剧气氛，以乐景写哀情，反衬人物的悲惨命运。 ;（二）本文在叙述方法上有什么特点？小说中那一句在结构上起承上启下的作用，显示由倒叙转成顺叙的?采用这一方法有什么作用？ ;第二课时;小说中塑造人物形象的方法：;1、肖像描写;;比较它们的异同，思考其用意 。;肖像描写的作用; 要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。 ——鲁 迅; 找