祝福 李2014 Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

１９２４年 小说三要素： 人物： 情节： 环境： 本课学习目标 分析人物形象:祥林嫂、鲁四老爷、 “我”、柳妈等 理解本文的情节安排 理解本文的环境描写 倒 叙的作用 把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者急于探求事情的原委，有一定的吸引力； 把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。 二、人物形象分析 找眼睛 论特点 初到鲁镇—— 再到鲁镇 —— 讲阿毛故事—— 捐 门 槛—— 不让祝福—— 行 乞—— 问有无灵魂—— 善良的祥林嫂 以为辛勤劳作能安心生存 以为丧夫失子能博得同情 以为捐得门槛能减去罪孽 祥林嫂假如活在当代，生活会如何？ 祥林嫂模样周正、心地善良、健壮耐劳、认真跟从“主流思想”。 她的生活应该是幸福的。 她的生活可以是幸福的。 她的生活估计是幸福的。 她的生活或许是幸福的。 　　　　祥林嫂 是被谁害死的？ 一说：是鲁四老爷，因为他剥削了祥林嫂。 祥林嫂来到鲁镇在鲁四老爷家帮佣。年底准备福礼时“全是一人担当，竟没有添短工。然而她挺满足，口角边逐渐的有了笑影，脸上也白胖了”。可以说，这时的祥林嫂生活得很好。那么从这里也可以排除鲁四老爷是害死她的凶手了，当然你如果要求鲁四老爷怜惜同情祥林嫂那又是另外一回事了，至少他没有直接的虐待祥林嫂。 　　　　祥林嫂 是被谁害死的？ 二说：婆婆。因为她强行把祥林嫂卖给深山坳里的贺老六当媳妇，否则祥林嫂也不会再次守寡，也不会沦为乞丐，更不致于惨死。所以人们说祥林嫂的婆婆是杀害祥林嫂的凶手。其实祥林嫂在嫁给贺老六之后，夫妇两个人都很能干，日子还是过得可以的，这样也可以排除婆婆是害死祥林嫂的凶手了。而贺老六的死当属一次偶然事件，这里倒不得不说是祥林嫂的命苦了。 　　　　祥林嫂 是被谁害死的？ 三说：是小说中的“我”害死的。因为“我”的无能导致了祥林嫂的死亡。这也有点牵强，鲁迅没有拔高“我”做为小说人物的作用，“我”仅仅是一个在城里受过一些教育的人，在是否有来世和地域的问题上“我”一样是困惑的，跟祥林嫂说一些似是而非的话当属真实的正常的。 　　　　祥林嫂 是被谁害死的？ 四说：柳妈。从表面上看似乎可以得出这样的判断，但从主观上说也并不成立，柳妈对祥林嫂平常还是很友好的，她告诉祥林嫂地狱的事也不是的杜撰，只能说是她比祥林嫂在这方面的“知识”多一些，这些“知识”即使不是柳妈告诉祥林嫂，别人也会那样告诉她的，如果说是这种“知识”导致了祥林嫂的精神崩溃，柳妈所占的比例也非常有限。 　　　　祥林嫂 是被谁害死的？ 教科书里的解释：是封建礼教（妇女的的贞节观念和封建迷信思想）和愚昧、冷酷、自私的社会环境、社会氛围害死了祥林嫂。 简析祥林嫂这一人物形象 祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，她勤劳善良，朴实顽强，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。祥林嫂的悲剧深刻揭示了封建思想与人性的对立。简言之，祥林嫂的悲剧，是观念杀人、思想杀人的悲剧。 ２、鲁四老爷 　是当时农村中地主阶级的代表人物。政治上迂腐、保守，思想上守旧、反动，为人自私、冷酷。 他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。是知识分子的一面反面镜子。 3、“我” 是全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来展现的； 是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的一面。 鲁迅塑造“柳嫂”这一形象的意义 柳嫂与祥林嫂本来是要好的阶级姐妹，但却无意中成了间接杀害祥林嫂的“帮凶”，由此可以看出同一阶级成员之间的隔膜。鲁迅正是通过这一形象告诉人们一个道理：要让人民大众团结起来是非常困难的；也只有人民真正团结起来，才会获得翻身解放！ 《共产党宣言》“让全世界的无产者联合起来”，中共“团结起来，争取更大的胜利”都证明了这一观点的正确性。 　　祥林嫂、柳嫂形象的现实意义 　　现实生活：某些领导刚愎自用独断专行贪赃枉法，但就是这样无能无德的领导一样有人在拍马屁，而更多的人不是在想如何“联合”起来换掉这些糟糕的领导，而是在想自己如何精通拍马屁的技术，在领导面前表现自己，而同事之间为了一点点的利益或某种强势而或明或暗的互相陷害攻击，拿同事的痛苦或者隐私来咀嚼鉴赏，以至于人与人之间相互设防人人自危很难建立起真诚和信义——而这又与导致祥林嫂死亡的那些人那种气候又有什么本质上的分别呢？ 人物与环境（人）的相互作用 人物 逃 撞 捐 问 　　　　死掉 抓 嘲笑 不承认 “说不清” 环境描写 小说的环境描写分为自然环境和社会环境描写。自然环境一般用来交待故事发