探寻家乡地名由来实践活动-卢氏县育才中学.doc

“探寻家乡地名由来”实践活动 活动名称：“探寻家乡地名由来” 单位名称：卢氏县育才中学 主持人姓名：权雪玲 辅导教师：耿云飞、张栋跃 联系方式序 言 根据中国传统，一个人名、一个地名，都有特定的含义，常常带有浓厚的感情色彩，寄托一定的期望。总想起得好些、确切些、形象些。对起县名也一样。“卢氏”一词最早是作为一个氏族出现在地黄氏时代，公元前456年卢氏已经有了城池，汉武帝元鼎四年划县时定名为卢氏县。卢氏地处豫西边陲，毗邻晋陕鄂三省，接壤豫陕七县，纵跨黄河、长江两大流域，横亘崤山、熊耳、伏牛三座山脉，包括洛河、淇河、老鹳河三条河流。境内重峦叠嶂、川谷交错，构成了“八山一水一分田”的基本地貌。正是这特殊的地理区域，而使卢氏成为河洛文化、秦巴文化、晋文化和楚文化的重要结合部，形成了别开生面的文化生态园。“十里不同俗，十里不同语”，是卢氏文化的最基本特征。《探寻家乡地名来历》通过探寻老家名称的来历，让学生对家乡有更深刻、更全面的认识，增加学生对家乡的热爱,同时，也培养学生的人文精神。家乡的名称背后都有相应的历史典故，比如范村、黑了宿、范里等，它们的存在，本身就是一段历史、一份厚重的文化的积淀，要学生全面认识家乡的地名来历及传统文化，保持民族性，体现传统性，期待更多同学投入到挖掘家乡文化、民族文化中来。 目 录 “探寻家乡地名由来”实践活动背景介绍 “探寻家乡地名由来”综合实践活动方案――――― 第一阶段 “探寻家乡地名由来”综合实践活动启动仪式――― 卢氏县档案局查阅资料――――――――――――― 聆听专家讲座――――――――――――――――― 第二阶段 探访九龙洞―――――――――――――――――― 探寻资料整理――――――――――――――――― 卢敖洞的地名来历 ------------------------------ 杨晨洁 虢台庙的地名来历 ----------------------------- 曲艺繁 神禹导洛处 ---------------------------- ----- 张骏楠 范蠡（范里）的地名来历 ----------------------- 张骏楠 玉皇山的名称来历 ------------------------------ 宁绍勋 淤泥河的名称来历 ---------------------------- 宁绍勋 桃花谷的名称由来 ------------------------------ 曲艺繁 黑了宿地名的由来 ---------------------------- 陈 昊 双龙湾地名由来 ------------------------------ 付依蕊 汤河的地名由来 ---------------------------- 陈 昊 颜子河地名的由来 ---------------------------- 曲艺繁 大淙潭的地名来历 ---------------------------- 杨晨洁 狮子坪的地名由来 ------------------------------ 杨晨洁 龙驹与磨口的地名来历 ------------------------ 石 权 高村的来历 ----------------------------------- 石 权 文峪的地名来历 -------------------------------- 陈智辉 双槐树的地名来历 ----------------------------- 王 琦 木桐的地名来历 -------------------------------- 李佳萌 范里镇苗村的地名来历 ------------------------- 韩英杰 茄子河地名的由来 ---------------------------- 韩英杰 第三阶段 “探寻家乡地名由来”综合实践活动感悟――――― 九龙山实践活动感悟-------------------------------- 莫凯然 九龙洞探访心得 ----------------------------------- 杨晨洁 九龙山实践活动心得 -------------------------------- 罗鹏轩 城隍庙探访心得 ------------------------------------ 梁 茜 熊耳山探访心得 ----------------------------------- 赵许霖 探寻家乡名字由来实践活动心得体会 ---------------- 韩英杰 探寻家乡名字由来实践活动心得体会 ---------------