28父亲菜园导学案.doc

东城第一小学 语 文 导 学 案 年级 四年级下册 课题 28、 父亲的菜园 备课 教师 四年级语文组 执教 备课日期 20134.27 学习目标 学习生字、新词。 学习从课文内容体会思想的方法；学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。 有感情地朗读课文。知道要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。 重、难点 能抓住描写父亲言行的句子，体会它们的作用。 知识链接： 莴笋 原产我国华中或华北。地上茎可供食用，茎皮白绿色，茎肉质脆嫩，幼嫩茎翠绿，成熟后转变白绿色。 主 要 导 学 过 程 教 学 环 节 时间分配 活动内容 导学策略与方法 备注 一、谈话导入 5分 1?、你见过菜园吗？说说菜园是什么样子的？ ?2?、刚才同学们都说了自己对菜园的了解，那么今天让我们走进父亲的菜园，看看那里是一番怎样的景色？?齐读《父亲的菜园》? 谈话引入，激发学习兴趣。 二、自主学习 10分 1、自由轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。练习读正确、读流利。 2、在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处写出自己的想法。 想一想课文主要写了件什么事。 完成学习单 练习（一） 三、合作探究??  15分 1、同桌之间说说课文主要写了件什么事。 2、读第一、二自然段。思考为什么要开垦新菜园？ 3. 父亲要开垦新菜园家人态度如何？用一个词语来说明。父亲的态度如何？也用一个词语来说明。 4. 哪部分具体介绍了父亲开垦菜园的过程？他遇到什么困难？是怎样克服的？（在书本上批注） 5. 思考为什么叫《父亲的菜园》，圈画批注，看你能找到几条原因。 完成学习单 练习（二） 个人独立完成后,组内交流核对结果.小组长依据检测结果给予个人加分 四、赏读课文 8分 1、读了课文你受到什么教育？ 2、请你用自己的话夸夸这位父亲。 交流。 五.布置作业 2分 写词语。 2、朗读课文。 板书 设计 28、父亲的菜园 　　　　　　　精心伺候　 　　　　　　　细心翻地　　豌豆肥土　　　四处拾粪 　　　　　　　种豌豆　　　似信非信　　　翻豌豆　　　　疑惑不懈 　 教学 反思 四年级语文下册 28、 《父亲的菜园》学生活动单 班级： 姓名： 组名： 时间： 温馨寄语： 要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗！ 学习目标： 学习生字、新词。 学习从课文内容体会思想的方法；学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。 有感情地朗读课文。知道要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。 学习重、难点： 能抓住描写父亲言行的句子，体会它们的作用。 学法指导： 利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词。 在合作之前要充分的自学，完成自主练习。 根据导学案设计的问题展开学习，遇到自己解决不了的问题打问号，在小组内讨论。 知识链接： 莴笋 原产我国华中或华北。地上茎可供食用，茎皮白绿色，茎肉质脆嫩，幼嫩茎翠绿，成熟后转变白绿色。 一、自主学习： 1、轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。练习读正确，读流利。 2、在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处写出自己的想法。 3、想一想课文主要写了件什么事. 二、合作探究 1、同桌之间说说课文主要写了件什么事。 本文通过记叙父亲通过（ ），终于（ ）的事。 2、读第一、二自然段。思考为什么要开垦新菜园？ 3. 父亲要开垦新菜园，家人态度如何？用一个词语来说明。父亲的态度如何？也用一个词语来说明。 4. 哪部分具体介绍了父亲开垦菜园的过程？他遇到什么困难？是怎样克服的？（在书本上批注） 5. 思考为什么叫《父亲的菜园》，圈画批注，看你能找到几条原因。 三、拓展延伸 1、读了课文你受到了什么教育？ 2、请你用自己的话夸夸这位父亲。 自我评价： A B C 小组评价： A B C 老师评价： （ ）颗星